第9课《桃花源记》作业课件（32张PPT） 2023—2024学年统编版语文八年级下册

(课件网) 第三单元 9 桃花源记 新知预习 导学 知识梳理 字音字形 1.给下列加点的字注音。 邑人( ) 诣太守( ) 便舍船( ) 屋舍( ) 阡陌( ) 俨然( ) 及郡下( ) 黄发垂髫( ) yì yì shě shè qiānmò yǎn jùn tiáo 2.根据拼音写汉字。 无人问jīn( ) huò( ) 然开朗 津 豁 通假字 3.找出下面的句子中的通假字并解释。 便要还家 “____”同“____”，意思是_____。 要 邀 邀请 古今异义词 4.解释下列古今异义词。 （1）芳草鲜美 古义：_____ 今义：_____ 鲜，新鲜；美，美好。两个词。 食物的滋味好。一个词。 （2）屋舍俨然 古义：_____ 今义：_____ 整齐的样子。 形容很像。 （3）阡陌交通 古义：_____ 今义：_____ 交错相通。 运输事业。 （4）率妻子邑人来此绝境 古义：_____ 今义：_____ 古义：_____ 今义：_____ 妻子儿女。 男子的配偶。 与人世隔绝的地方。 没有出路的境地。 （5）无论魏晋 古义：_____ 今义：_____ 不要说，更不必说。 连词，表示在任何条件下结果都不会改变。 一词多义 5.解释下列加点的词语。 便舍船 _____ 屋舍俨然 _____ 动词，舍弃，丢下。 名词，房屋。 寻向所志 _____ 寻病终 _____ 动词，寻找。 副词，随即，不久。 （1）舍 （2）寻 处处志之 _____ 寻向所志 _____ 动词，做记号。 名词，做的记号。 （3）志 词类活用 6.解释下列活用的词语。 （1）渔人甚异之 异：_____ （2）复前行 前：_____ （3）欲穷其林 穷：_____ （4）未果 果：_____ 形容词的意动用法，对……感到惊异。 名词用作状语，往前，上前。 形容词用作动词，尽，走到尽头。 名词用作动词，实现。 闻之，欣然规往 _____ 具答之 _____ 渔人甚异之 _____ 处处志之 _____ 文言虚词 7.解释下列文言虚词。 代词，代见到的景象。 句末语气助词，不译。 代词，代指渔人误入桃花源这件事。 代词，代指桃花源人所问问题。 （1）之 欲穷其林 _____ 得其船 _____ 代词，那。 代词，他的。 武陵人捕鱼为业 _____ 不足为外人道也 _____ 动词，作为。 介词，对，向。 （2）其 （3）为 文学文化常识 8.本文的作者_____（约365—427），名____，字_____，别号 “_____”。东晋时期诗人、辞赋家、散文家。 陶渊明 潜 元亮 五柳先生 9.《桃花源记》是《桃花源诗》的_____，是陶渊明散文的代表作。 作者在文中虚构了一幅与当时黑暗的现实社会相对立的美好图景，寄 托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿。 序文 问题导思 桃花源的生活环境和社会风尚方面有哪些特点？ 桃花源景色优美、土地肥沃、物产丰富、民风淳朴、社会和谐。桃花源 里的人自食其力、丰衣足食、安居乐业、生活美满。 素养达标 导练 基础巩固 1.阅读下面的语段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。 年轻时的陶渊明本有“大济苍生”之志，可是一腔抱fù( ) 根本无 法实现。他性格耿直，清明廉正，不愿卑躬屈膝攀附权贵，上任彭泽县 令仅81天就辞官，与统治者决裂，长期归隐田园，躬耕( ) 僻野。 （1）抱fù( ) （2）躬耕( ) 负 ɡēnɡ 2.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( ) A A.晋/太元中，武陵人/捕鱼为业。缘溪/行。忘路/之远近。 B.便/舍船，从/口入。初/极狭，才/通人。复行/数十步，豁然/开朗。 C.率/妻子邑人/来此/绝境，不复/出焉，遂/与/外人间隔。 D.南阳/刘子骥，高尚/士也，闻之，欣然/规往。未果，寻/病终。 （晋/太元中，武陵人/捕鱼为业。缘/溪行，忘/路之远近） 3.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( ) C A.便舍船，从口入（舍弃，丢下） B.有良田、美池、桑竹之属（类） C.黄发垂髫，并怡然自乐（指小孩） D.未果，寻病终（随即，不久） （黄发：指老人） 4.根据提示，默写句子。 （1） ... ...