春学期第一次独立作业九年级历史试卷 （满分50分） 第一部分选择题（共24分） 请注意：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题1分） 1. 如表列举了春秋战国和秦汉时期铁农具出土地域的分布情况，由此可推知（ ） 春秋战国 河南、湖南、陕西、四川、甘肃、山东、江苏、河北、湖北、广西、广东、山西、辽宁、吉林、内蒙古、天津 秦汉时期 河南、湖南、陕西、四川、甘肃、山东、江苏、河北、湖北、福建、安徽、广西、江西、广东、重庆、贵州、山西、黑龙江、云南、北京、辽宁、吉林、内蒙古、天津 A. 农业生产力的提高 B. 土地私有制已确立 C. 牛耕已经完全普及 D. 井田制开始被破坏 【答案】A 【解析】 【详解】依据表格可知，秦汉时期农具出现地域比春秋战国农具出现的地域分布要广，随着铁农具的使用范围扩大，农业生产效率得到了显著提升，A项正确；仅从春秋战国和秦汉时期铁农具出土地域的分布情况，无法得出土地的性质问题，排除B项；表格与铁制工具分布情况有关，看不出来牛耕有无完全普及，排除C项；春秋晚期到战国初期，井田制已经瓦解，排除D项。故选A项。 2. 孔子提出“有教无类”，老子追求返璞归真，墨子主张“兼爱”“非攻”“尚贤”，韩非子强调“法”“术”“势”。上述思想（ ） A. 是社会转型的反映 B. 均得到不同诸侯国重视 C. 具有明显人文精神 D. 发展成为传统主流思想 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学分析题干材料可知，孔子提出的“有教无类”反映了春秋时期私学的产生，“兼爱”“非攻”“尚贤”等体现了当时列国纷争的社会状况，“法”“术”“势”等体现了加强中央集权，综上，这些思想都是社会转型在思想领域的反映，A项正确；儒家、法家等思想较受诸侯国重视，这些思想并非都得重视，排除B项；人文精神强调以人为核心，材料信息与此无关，排除C项；后来儒家发展成为传统主流思想，排除D项。故选A项。 3. 史学家唐德刚在《晚清七十年》中写道：“从秦国开始的我国历史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这种“社会政治大转型”主要是指（ ）。 A. 从土地国有到土地私有 B. 从分封制到郡县制 C. 从百家争鸣到思想统一 D. 从奴隶制到封建制 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：题干里的“发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武”是解题的关键，依据已学知识可知，商鞅变法规定建立县制，秦始皇在地方推行郡县制，汉武帝时废除分封制，故选B。 考点：我国历史上的第一次社会政治大转型·从分封制到郡县制 4. 汉朝被强有力的地方家族所削弱，这些家族积聚起巨大的、自给自足的、免税的大地产，在上面建造堡垒式大庄园，与中央政府对抗。汉朝政府为此采取了（ ） A. 郡国并行 B. 盐铁官营 C. 重农抑商 D. 独尊儒术 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息并结合所学可知，汉朝政府实行了盐铁官营政策，将盐和铁的生产纳入国家控制，以此来削弱地方家族的经济基础，从而间接削弱了他们的政治影响力，加强中央政府的控制力，B项正确；郡国并行是汉朝初年的一种地方行政制度，排除A项；重农抑商是汉朝的一项经济政策，主要是为了保障农业的发展，限制商人的地位和活动，这项政策有助于维护农业的基础地位，但它并不是直接针对地方家族的权力问题，排除C项；独尊儒术是汉朝推崇儒家思想，将其作为国家的正统思想，以统一思想文化，加强中央集权，它并不直接涉及地方家族的经济和政治权力问题，排除D项。故选B项。 5. 下图为中国古代时间轴图，其中阶段③的特征是 A. 繁荣与开放的时代 B. 民族关系发展和社会变化 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族国家的建立和巩固 【答案】A 【解析】 【详解】根据时间轴再结合所学，581年到907年，581年，北周 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
