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课件网) 第四章 合理用脑 高效学习 第一节 信息的获取 一、视觉 1.通过学生观察模型及自学课本，掌握眼球的结构和功能。 2.理解眼球成像原理，阐明视觉的形成过程。 3.通过分析课本及观看视频了解近视、远视的形成和矫正，养成良好的用眼习惯。 曙光———希望之美 雨滴———生命之美 花朵-绽放之美 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 晶状体 巩膜 瞳孔 虹膜 睫状体 眼肌 角膜 脉络膜 视网膜 视神经 房水 玻璃体 一 眼球的结构 结合P67图4-1及正文，认识眼球的结构，了解各结构功能。 角膜 虹膜 睫状体 外膜： 脉络膜 视网膜 巩膜 中膜： 内膜： 眼球壁 一 眼球的结构 晶状体 玻璃体 房水 内容物 一 眼球的结构 眼球结构 眼 球 壁 外膜 中膜 内膜 角膜 巩膜 虹膜 睫状体 脉络膜 视网膜 （白眼球） （黑眼球） （透明） 房水 晶状体 玻璃体 中间是瞳孔 感光细胞 内 容 物 折射作用 二 视觉的形成 结合P68图4-2和正文部分，总结视觉形成过程。 光线进入眼球路线： 角膜 房水 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视觉中枢 视神经 神经冲动 形成视觉 （感光细胞） 如果一个人经检查，眼球结构完好，却不能形成正常视觉，此种情况有可能是哪些结构发生了病变呢？ 二 视觉的形成 因为大脑受生活经验的影响，把传到视觉中枢的倒像的感觉传入冲动，在视觉行成中给予了纠正。 “眼球成像原理”实验所成的像是一个倒像，可想而知眼中的像也是倒置的，那么，为什么我们看到的物体都是正置的呢？ 感悟置疑 从明亮的室外突然进入暗室，感到眼前一片漆黑。可是过了一会儿，又能看见周围物体了。这是眼球的什么结构调节的？ 眼球的相关调节 这是眼球的_____结构扩大的结果。 瞳孔 我们既能看清远处的物体，又能看清近处的物体，这主要是通过眼球内的什么结构来调节的？ 晶状体在_____的调节下， 凸度随外界物体的_____发生变化。 睫状体 远近 近大远小 眼球的相关调节 三 近视和远视 近视 远视 自学课本P68最后两段及图4-3： 1.了解近视眼的形成原因及矫正方法 2.了解远视眼的形成原因及矫正方法 三 近视和远视 近视眼 正常眼 晶状体曲度_____; 眼球前后径_____; 物像落在视网膜_____。 过大 过长 前方 远视眼 正常眼 晶状体曲度_____; 眼球前后径_____; 物像落在视网膜_____。 过小 过短 后方 近视 矫正 凹透镜 矫正 远视 填写下表，比较下面两种眼疾的成因和矫正方法。 眼球 前后径 晶状体凸度 成像位置 矫正方法 假性近视 真性近视 远视眼 正常 过长 增大 过大 视网膜前方 视网膜前方 注意用眼习惯 凹透镜 过短 过小 视网膜后方 凸透镜 坚持做眼保健操 端正坐姿，眼与书本距离33cm左右 不在强光、弱光下读书写字 不趴着、躺着读书写字 用眼习惯 沙眼 红眼病 注意预防 毛巾、手帕专用 不用手揉擦眼睛 用眼卫生 1．我们通常所说的“白眼球”和“黑眼球”是（ ） A．虹膜和角膜 B．角膜和巩膜 C．角膜和虹膜 D．巩膜和虹膜 2．视觉模糊不清的原因是 （ ） A．近视 B．内容物不能透过光线 C．远视 D．视网膜上的物像不清晰 D D 3．同学们在上课时，一会儿看课桌上的书，一会儿看前面的黑板，一会儿又注视着老师的举止，可这些物像都能落在视网膜上，这是因为 （ ） A．瞳孔可以缩小或放大 B．晶状体的曲度可以调节 C．视网膜可以前后移动 D．眼球的前后径能随意调节 B 4．假性近视是指 （ ） A．由于眼球前后径过长造成的近视 B．由于晶状体曲度过小而引起的近视 C．只由于晶状体曲度过大而引起的近视 D．由晶状体和眼球前后径变化而引起的近视 C 第二单元 我们的身体与健康地生活 第四章 合理用脑 高效学习 第一节 信息的获取 一、视觉 第二单元 第四章 第一节 一、视觉 知识巩固 1.眼球 眼球由 ... ...
