课件编号19662867

统编版语文四年级下册第四单元习作:我的动物朋友 教学设计

日期:2024-05-09 科目:语文 类型:小学教案 查看:90次 大小:17370Byte 来源:二一课件通
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习作:我的动物朋友 教学目标 1. 锤炼表达技巧,掌握生动描绘动物朋友的艺术。学会抓住动物的特征,以形象生动、栩栩如生的方式呈现其可爱之处,使听者仿佛置身于动物世界的魅力之中。 2. 借鉴范文精华,将练习融入日常生活。学会通过细致入微的描绘,如外貌、神情、动作等,让动物朋友跃然纸上,形象丰满而精准,让每一个细节都充满生机与神韵。 3. 在介绍与描绘动物朋友的过程中,深化对动物的情感联系。感受与动物相互陪伴、相互依赖的温馨情感,共同编织一段珍贵的人与动物之间的美好回忆,让这份情感成为心灵的宝贵财富。 教学重点与难点 教学重点:精选范文为蓝本,指导学生捕捉并描绘动物朋友的独特魅力。 教学难点:精准把握动物特征,多维度深入观察,使描述栩栩如生,充满生命力。 一、谈话导入 亲爱的同学们,动物,这些我们人类最真挚的朋友,以其独特的魅力和无尽的欢乐陪伴在我们身边。它们不仅是我们的伙伴,更是我们生活中的亮点。那么,如何让更多的人了解这些特别的朋友呢?今天,我们将携手共进,展开一场别开生面的写作之旅。我们的题目是:《我的动物朋友》。希望通过我们的笔触,将动物的美好和魅力传递给更多的人。 二、明确写作任务 1. 让我们首先聚焦于本次写作的具体要求。请大家注意这一句:“从给定的情境中挑选一个,或自行创造一个,向他人介绍你的动物朋友。”这便是我们此次的核心任务。 2. 面对不同的情境,我们介绍动物朋友的方式会有所不同吗?接下来,我们将深入探讨教材中的三个示例情境。 首先,当小羊失踪时,为了尽快找回它,我们需要生动地描绘其外貌特征,让人一眼便能认出。 其次,当我们希望有人帮忙喂养小狗时,需要明确指出小狗的口味偏好,确保它得到合适的照顾。 最后,若因搬家无法继续照顾小猫,我们则需着重强调小猫的可爱之处,即其独特的性格特点,以吸引愿意收留的人。 3. 总结:由此可见,情境的不同确实会影响我们写作的重点。因此,在写作过程中,我们需要根据具体情境灵活调整,以确保信息的有效传达和动物朋友的良好展现。 三、探索写作奥秘 一旦我们明确了写作的目的,接下来的问题就是如何让文章更具吸引力。为此,老师特地为大家揭示了三个令人惊叹的写作秘诀。 秘诀一:塑造鲜活形象。通过细腻入微的描绘,将动物的外貌特征生动展现,使之跃然纸上,仿佛触手可及。 秘诀二:探寻习性之谜。深入挖掘动物的生活习性,包括它们的饮食习惯、活动规律、个性特点等,让读者能够全方位地了解这些生灵。 秘诀三:叙述趣味横生的故事。分享你与动物之间的欢乐互动和感人瞬间,让读者感受到你与动物之间那份独特的深厚情感。 学会了这三招,我们就能将动物朋友描绘得栩栩如生,令人难以忘怀! (一)细致观察外形 首先,要描绘出动物朋友的独特魅力,我们必须细心观察它们的外形特征。不论是猫咪的柔顺毛发、狗狗的灵动眼神,还是兔子的长耳朵和小尾巴,每一个细节都承载着它们独特的个性。通过我们的笔触,将这些细微之处一一捕捉并呈现,就能让读者仿佛亲眼见到那些可爱的动物们。 接下来,我们将携手走进描绘动物外形特征的奇妙世界。 1. 观察与想象:请各位同学用心感受,老师现在展示在屏幕上的这两个小动物,它们究竟是谁呢? ①那一身乌黑且光泽的羽毛,搭配上一对轻盈而有力的翅膀,还有那如剪刀般锐利、让人难以忘怀的尾巴,这个独特的组合究竟揭示着何种神秘的生物呢? ②让我们再想象一下,这样一只小鸟:红色的小爪子紧紧抓住树枝,头顶的羽毛宛如橄榄色的头巾,背部的羽毛像浅绿色的外衣,腹部的羽毛又似赤褐色的衬衫。它有着晶莹剔透、灵动活泼的眼睛,以及又长又尖的嘴巴。是不是已经迫不及待想要揭晓答案了呢? 2. 探索与思考:同学们真是聪明过人,第 ... ...

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