2024年中考历史课件（宁夏专用）世界古代史第一单元　古代亚非文明 课件(共24张PPT)

(课件网) 板块四　世界古代史 (早期人类的出现—15世纪) 【主题学习整合】 【阶段特征】 政治领域：古埃及、古巴比伦、古代印度等大河文明先后步入奴隶制社会；5世纪中后期西欧逐渐进入封建社会，法兰克王国的改革促进了封建制度在西欧的确立；古希腊、古罗马开创了民主政治和法制的先河，成为近现代西方民主法制制度的源头。 经济领域：大河文明孕育出发达的农耕经济，海洋文明孕育出发达的商品经济；9世纪西欧庄园经济兴起，促进了中世纪城市的兴起。 文明交流：亚历山大东征、罗马帝国的征服与扩张等加强了东西方文明的交流；佛教、基督教、伊斯兰教先后诞生并向外传播；阿拉伯人在文明交流中扮演了“东西方文化交流使者”的角色，通过这些交往，儒家文化、印度文化、希腊罗马的古典文化、阿拉伯—伊斯兰文化都向外扩散。 第一单元　古代亚非文明 考点1：古代埃及(九上第1课P2－5) 2022版课标：了解原始社会时期的人类活动；通过金字塔了解古代埃及文明及其传播。 尼罗河与古埃及文明 发源地 非洲东北角的尼罗河流域[1](古埃及被认为是“尼罗河的赠礼[2]”) 文明成就 太阳历、象形文字[3](世界上最早的文字之一)、天文学、数学、医学(制作木乃伊[4]，增长解剖知识)、金字塔[5]和狮身人面像[6] 金字塔 简介 古埃及[7]法老[8]的陵墓，反映了古埃及国王的无限权力 金字塔 代表 胡夫金字塔[9](古埃及最大的金字塔) 地位 是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶 考点2：古代两河流域(九上第2课P6－9) 2022版课标：通过《汉谟拉比法典》了解古代两河流域文明及其传播。 古代两河流域文明　 发源地 西亚的幼发拉底河[1]和底格里斯河[2]流域，又称“美索不达米亚[3]” 文明成就 楔形文字[4]、阴历；60进制计数法；《汉谟拉比法典[5]》 古巴比伦王国 公元前18世纪，汉谟拉比[6]完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家，他在位时是古巴比伦王国[7]最强盛的时期 《汉谟拉比法典》 概况 古巴比伦国王汉谟拉比制定，该法典刻在一块黑色石柱上，其内容十分广泛，可从中了解古巴比伦社会 《汉谟拉比法典》石柱局部图 地位 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典[8] 意义 是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长 考点3：古代印度(九上第3课P10－14) 2022版课标：通过古代印度种姓制度和佛教的创立，了解古代印度文明及其传播。 古代印度河流域文明 发源地 印度河流域[9] 遗址 哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明遗址 文明成就 阿拉伯数字[10](起源于印度，后经阿拉伯人传播到世界各地)、佛教 森严的种姓制度 形成 雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度[11]” 主要内容 特点 等级世袭；各等级之间贵贱分明；低等级的人不得从事高等级的人的职业；不同等级的人不得通婚 释迦牟尼创立佛教 时间 公元前6世纪 创始人 乔达摩·悉达多[12](释迦牟尼[13]) 传播 公元前3世纪后，佛教[14]开始向外传播： (1)向东：公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国(2)向南：佛教往南经锡兰(今斯里兰卡)，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国 基础训练 1．★(2023 随州)下列古文明中，与中华文明兴起的地理环境一样，产生于大河流域适宜农耕的是 ( ) A．古埃及 B．古希腊 C．古罗马 D．古伊朗 A 2．(2023 陕西)古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列属于其成果的是 ( ) A．金字塔 B．罗马大竞技场 C．《荷马史诗》 D．雅典民主政治 A 3．★(2023 兰州)刻写《汉谟拉比法典》的石柱上部的浮雕，呈现的是巴比伦人 ... ...