《初识Scratch》教学设计 教学目标 1.学生初步了解scratch软件。 2.介绍scratch的界面和功能。 3.认识Scratch各功能区。 4.通过拖一拖、连一连搭建积木，了解让角色动起来的指令。 5.学会保存、打开Scratch文件。 二、教学重点难点 搭建积木，了解脚本指令，学习使用移动积木。 三、教学过程 （一）谈话引入 同学们，想变聪明吗？今天老师带领同学们学习一款能让大家越学越聪明的编程软件，只要认真的学习，对我们的学习成绩提高有很大的帮助，大家想不想学呀？ （二）认识软件界面 1.我们学习的软件工具叫Scratch。在这个软件工作环境里，可以像拼积木一样，制作出各种有趣的游戏、动画、数字故事等作品，作品还可以通过网络分享给全世界的小朋友。 2.任务一：（1）请同学们在电脑桌面上找到Scratch软件的图标小猫，用鼠标左键双击小猫图标，就可以打开该软件。 （2）打开软件有两种方法，一种是在桌面双击，一种是在开始菜单中打开。 （3）汉化scratch软件。点击菜单栏的球体,选择“简体中文” 3.任务二：认识Scratch工作界面 (1)分类:有8大类，动作、外观、声音、画笔、控制、侦测、数值与逻辑、变量。每一个分类下面都有不同的指令。 （2）积木区：选择了哪个类别的，在积木区就会显示出这个类别的全部积木。 （3）脚本搭建区：搭建积木的台子 （4）舞台：角色表演的地方。 （5）舞台背景：更换舞台的背景。 （6）角色列表：选择不同的演员。 4.任务三：尝试制作一个简单的动画 （1）创建角色要制作一个动画我们先做什么，再做什么 先在角色列表中创建一个角色，默认的情况是已经有-个小猫的角色，如果你想自己创建一个新角色，可以通过这三个按钮来实现。我们在Scratch里选择好角色后，就可以为角色搭建脚本了。请同学们按照以下步骤，尝试搭建。 （2）小花已经站在舞台的中间了，你们想它怎么演 老师想它动起来，先到控制类拖一块当绿旗被点击，再到动作程序指令区下面拖拽一块移动10步指令到脚本区，放在绿旗下面。接着点击绿旗，同学们发现了什么？ (3)做一做 左边“运动”类里找到“移动10步”这处积木拖放到“脚本搭建区”，再用鼠标单击一下这个积木（也称“指令”），看看舞台上的小猫有什么变化。 (4)试一试 从声音类里找到“播放‘喵’”积木，拖放到脚本搭建区，放在“移动10步”积木的下面，使两个模块“粘连”在一起，形成组合。用鼠标单击这个组合，观察舞台角色的变化。 (5)小结：我们从“事件”类里拖出绿旗，放置在顶端，成为事件的开始，通过点击运行了。 5.任务四：保存和打开文件 ( 1 )保存文件 点击“文件”菜单下的“保存”命令，在弹出的对话框里选择文件存放的位置，并输入文件名，点“保存”。 (2 )打开文件 点击“文件”菜单下“打开”，找到文件存放的位置后，选择文件，再点击“打开”。 (3)删一删 如果我们不需要“移动10步”，可以直接将积木拖回积木区。 课堂小结 经过今天的学习行程，我们认识了Scratch 软件工作界面的各功能区，学习搭建积木，认识脚本指令，能通过做一做、试一试让角色动起来，还学会了保存、打开文件等，以后还有许多的内容等待我们去发现！ 板书设计 初识Scratch 任务一：认识界面和功能区 任务二：做一做、试一试，搭建脚本 任务三: 保存、打开文件 ... ...
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