13《卖油翁》 教学设计（表格式）

《卖油翁》 教学设计 课程标题 13.《卖油翁》 内容分析 教学目标 1、朗读课文，积累文言字词。 2、理解文章内容，理清脉络。 3、体会文章所揭示的深刻道理。 教学重点 阅读障碍，整体感知。 教学难点 借助提示自主翻译 学情分析 学生属于南疆偏远乡镇中学初一学生，有一定的语感，但文言词汇、句式的知识点积累不达标。本文虽然是一篇有趣的易于理解的生活小故事，但还是需要借助信息技术与课堂的融合来让学生更好的理解文章内容。 过程设计 一、导入 教学环节的目标：视频导入，激兴趣，助理解。 2、内容设计：从快手上录频，选取了两个日常生活中的关于“熟能生巧，巧能生精”生活经验的短视频。 3、信息技术运用思路及作用分析：搜集，录频，后插入，以幽默的趣味视频来促进课堂效果。 二、作者的及作品简介 1、教学环节的目标：以链接视频更好理解“谥号”，以文字隐藏动画加深对重点的印象。 2、内容设计：出示作者的及作品简介幻灯片，提问“谥号”知识点，点击链接，播放视频。隐藏文字填空，软件随机点名提问，出示答案，加深印象。 3、信息技术运用思路及作用分析：文字动画的隐藏与显现，超链接的视频播放，随机点名点名软件的使用，有助于学生理解知识点，加深对重点文学常识的印象，也可以促进课堂的公平公开。 三、感知课文—读文正音 1、教学环节的目标：激兴趣，正字音。 2、内容设计：划分节奏，链接朗读视频，软件随机点名测评掌握效果。 3、信息技术运用思路及作用分析：视频超链接，能激趣，正字音效果好。 四、感知课文—解词释句 1、教学环节的目标：文字动画的注释、配图图片插入，实现学生对课文的感知与理解。 2、内容设计：每个句段的文字动画插入，较难理解句段加以配图。 3、信息技术运用思路及作用分析：通过文字动画和插图的辅助让学生由表入里、由浅入深地理解课文，客服畏难情绪。 五、课文精讲—字词清单 1、教学环节的目标：条理清晰直观的进行归纳。 2、内容设计：通假字、一词多义、古今异义等，都以表格的方式呈现。 3、信息技术运用思路及作用分析：制作表格归纳知识点，能使学生条理清晰直观的进行归纳。 六、课堂练习： 1、教学环节的目标：更好的测评与总结本堂课效果。 2、内容设计：线条与文字动画结合的填空题，加上随机点名软件的抽查。 3、信息技术运用思路及作用分析：线条与文字动画结合的填空题，加上随机点名软件的抽查。更好的测评与总结本堂课效果。 七、课后作业（未涉及相关能力点，所以未分析） 以录视频的形式，将这个故事用自己的话，讲给弟弟妹妹听，提交钉钉作业。 评价设计 本节课采用的评价方式是课堂提问、测试，使用到的信息技术工具随机点名软件。 随机点名，课文生字词检查; 随机点名，检查借助注释翻译的能力； 随机点名，进行课堂小结性的课堂测试。 讲述古诗，录制视频，提交钉钉后进行课堂分享。 教学反思 本节课遇到的最大问题就是课件播放的突发事故，超链接在私人电脑上可以正常播放，到了班班通上就出了问题。分析可能的原因是班班通上的缺失播放器，或视频格式不支持。改进措施为，提前调试。 本节课的第二个问题是，讲解途中，之前插入的视频自动播放，打乱了课堂节奏。改进措施为，播放完及时关闭。 本节课的第三个问题是，随机点名软件我课堂内容的切换不自然。改进措施为，插入超链接直接链接软件。 本节课的第三个问题是过于依赖网上下载的点名软件，改进措施为：课件制作时用西沃白板制作随机点名。 ... ...