（核心素养目标）3.1公民基本权利 课件(共32张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

(课件网) BY YUSHEN 3.1公民基本权利 第三课 公民权利 1.政治认同：逐步增强权利意识，进一步感受宪法和个人的关系，懂得珍惜权利，积极参与国家事务和社会生活，增加政治认同，做负责任的公民。 2.道德修养：结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，明确权利的边界，树立法治观念。 3.责任意识：知道公民的基本权利的内容，了解这些基本权利的含义。 核心素养目标： 教学重点：了解公民基本权利。 教学难点：政治权利和自由、人格尊严权等。 PART 01 政治权利 思考：政治权利是什么 政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。 我国宪法规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。 公民权利 基本权利 宪法 宪法和法律 公民权利与公民基本权利： 公民基本权利：宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利。 公民：指具有某国国籍，并根据该国宪法和法律规定享有权利和承担义务的人。 公民权利：是一个法律概念，宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。 公民政治权利和自由的内容： 1.我国公民享有哪些政治权利和自由？ 一、政治权利和自由 ①我国公民享有选举权与被选举权 ②我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 ③我国公民享有监督权 宪法链接： 选举权与被选举权是《中华人民共和国宪法》赋予的权利。 根据《中华人民共和国宪法》：第三十四条　 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 （1）条件： ①国籍：必须是拥有中国国籍的公民； ②年龄：必须年满18周岁； ③政治权利：没有被剥夺政治权利。 ②地位（意义）： 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。（基础性政治权利） 一、政治权利和自由 2.我国公民享有选举权和被选举权的条件和意义？ 判断：以下人员是否具有行使选举权的资格 14岁的初二学生 美籍在华留学生 被剥夺政治权利的罪犯 20岁的大学生 学校的老师 壮族的老奶奶 × √ √ √ × × 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 ①内容： ②意义： 政治自由 绝对自由 一、政治权利和自由 3.政治自由的内容和意义？ 自由不是没有边界的 自由的界限： 法律 道德 集会自由 游行自由 示威自由 认真学习宪法和《中华人民共和国集会游行示威法》等相关法律 严格遵守法律 集会、游行、示威是公民以和平手段表达自己意愿的比较激烈的方式，是民主社会中十分重要的权利和自由。 罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。经调查，刘某及其亲属非法收受巨额财物，刘某利用职务上的便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取利益。经审理，法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 1、罗先生实名举报是在行使什么权利？ 2、他在举报时应该注意哪些问题？ 3.我国公民享有监督权。 内容： ①对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利； ②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。 意义： 公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。　 1、开设网上评议政府的活动有何意义？ 2、你还了解哪些行使 监督权的渠道 公民 ... ...