教科版小学科学四年级下册《第6课 果实和种子》教案

教科版小学科学四年级下册 《第6课 果实和种子》教案 一、教学分析： 本节课是教科版小学科学四年级下册植物的生长变化《第6课 果实和种子》，主要讲解植物的果实和种子。通过本课的学习，学生将了解果实由果皮和种子两部分组成，明白果皮的作用在于保护和传播种子。同时，学生还能够通过观察和解剖果实的方法，探究果实的生长变化过程，并能基于已有认知，分析果实和种子的作用。 二、教学目标： 1. 科学观念： 知道果实由果皮和种子两部分组成。 植物通过产生足够的种子繁衍后代，使它们得以世代相传。 2. 科学思维： 能基于果实和种子的结构特点及已有认知，分析果实和种子的作用。 3. 探究实践： 能基于观察获得的信息描述果实的生长变化过程。 能运用解剖的方法观察果实的结构。 4. 态度责任： 能保持研究植物生长变化的兴趣。 尊重事实，乐于分享自己的想法，接纳他人的观点。 三、教学重难点： 教学重点： 掌握植物的果实由果皮和种子两部分构成。 明白果皮的作用在于保护和传播种子。 教学难点： 掌握植物生长变化规律，能够预测植物下一阶段的变化情况。 四、学情分析： 学生在前几节课已经学习了植物的生长变化和部分植物器官的结构，对植物的基本知识有一定的了解。他们对观察和实践活动比较感兴趣，善于发现问题和提问。但对于植物生长变化的规律和预测方面可能存在一定的困难，需要教师引导和讲解。 五、教学方法： 1. 情境导入法：通过展示一些不同种类的果实，引发学生对果实的好奇和思考，激发学生的学习兴趣。 2. 观察实践法：组织学生观察不同阶段的果实和种子，进行实际操作，探究果实的生长变化过程和结构特点。 3. 合作探究法：组织学生小组合作，讨论果实和种子的作用，并进行展示和分享。 六、教学准备： 1. 教具准备： 不同种类的果实和种子样本 解剖工具和实验器材 PPT或投影仪 板书工具 2. 教学资源准备： 小学四年级下册科学教材 相关科普读物或视频资源 七、教学过程： 1. 导入 教师可以展示一些常见的果实样本，如苹果、橙子、草莓等，并引发学生对果实的兴趣与好奇心。教师可以提出问题，例如：“你们平时吃过哪些水果？它们的外观特点有什么不同？”鼓励学生积极参与讨论，并提出自己的观察和描述。 2. 知识讲解与示范 （1）. 使用PPT或投影仪展示果实和种子的结构示意图：准备一些清晰明了的示意图，显示果实和种子的结构组成。可以包括横截面示意图和立体图，以便学生更好地理解果实的内部结构。 （2）. 解释果实的组成部分：介绍果实由果皮和种子两部分组成。果皮是外部覆盖果实的部分，它的主要作用是保护种子免受外界环境的损害。种子则是果实内部的部分，它包含未来植物生长所需的胚芽和养分储备。 （3）. 强调果皮的作用：解释果皮在果实生命周期中的重要性。果实成熟后，果皮可以起到保护种子的作用，防止其受到外界环境的损害，如受到压力、干燥、病菌的侵袭等。此外，果皮还能帮助种子传播，例如通过动物吃掉果实后，种子可以随着动物的排泄物被传播到新的地点。 （4）. 比较不同阶段的果实和种子：展示不同阶段的果实和种子的图片，引导学生观察它们的外观和结构特点。可以让学生注意果实的颜色、形状、大小的变化，以及种子的位置和数量的变化。通过比较不同阶段的果实和种子，学生可以更好地理解果实的生长和发育过程。 在讲解过程中，教师可以与学生进行互动，鼓励他们提出问题和分享观察结果。此外，可以使用一些具体的例子来说明不同种类的果实和种子结构的差异，例如苹果、橙子和草莓等。这样可以帮助学生更加深入地理解并加深对知识的记忆。 3. 实践探究 （1）. 将学生分成小组：将学生分成小组，每组分配一个具体的果实样本和解剖工具。确保每个小组都有足够的解剖工具，如 ... ...