课件编号19678019

2.2 流程的设计 第一课时教学设计(表格式)-2023-2024学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计2》

日期:2024-05-12 科目:通用技术 类型:高中教案 查看:97次 大小:31535Byte 来源:二一课件通
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教学共案 年级: 高二 学科: 通用技术 教案编号: 姓名 主备教师 集备时间 授课时间 年 月 日 教学课题 2.2流程的设计 第一课时 授课班级 授课类型 教学目标 知识目标 结合流程设计的活动体验,分析流程设计应考虑的基本因素。 能力目标 结合实际需求进行合理的流程设计,并用流程图表达出来。 核心素养 通过流程设计,体会流程设计的基本思想与方法。 教学重点 了解流程设计的一般过程,能根据已知条件设计简单流程。 教学难点 分析流程设计中考虑的主要因素;对环节和时序进行科学合理的安排。 教学策略 讲授法,实践教学法,演示法 教学过程 二次备课(手写) 一、课前导入 走进情境: 孙宇想制作一个简易手机架,操作流程怎样设计呢? 观看“简易手机架的制作流程设计”视频 新课讲授 (一)任务一 分析流程设计应考虑的基本因素 1.流程设计的目标 设计一个流程首先要明确流程实现的具体目标,包括降低成本、提高效率、提高质量、提高管理、节约资源、安全生产等等。具体的不同工作,也会有相应的具体不同目标的区别: (1)工作和生活方面考虑的目标:节省时间、提高效率、提高质量 (2)生产活动考虑的目标:提高管理水平、提高质量、安全生产、提高效率、降低成本、节省资源。 2.观看“简易手机架的制作流程设计”视频 技术体验 简易手机架的制作流程设计 体验目的:通过简易手机架的制作流程设计,分析流程设计所要考虑的基本因素。 情境展示:孙宇妈妈平时在家没有固定摆放手机的地方,随意乱放,所以她总是不停地找手机。孙宇决定送给妈妈一个亲手制作的手机架,方便妈妈摆放手机。 问题分析:在手机架制作的流程设计中,需要对手机架的结构、制作工艺、安装步骤,以及使用环境等方面进行综合考虑。 活动准备: 材料:三合板、手机支架的设计图纸。 工具:关工刀、线切、手电话、尺子、铅笔、剪刀等。 主要过程: 1.将学生分成两部分,一部分同学独立制作,另一部分同学小组合作完成。 2.根据要求,确定环节及时序。 3.制作与组发。 4.对比独立制作与小组合作制作方式,看哪一种方式制作效率高。 讨论: 1.从流程角度分析,独立制作工时长短的主要影响因素有哪些 2.从流程角度分析,为什么合作制作有时反而会比独立制作慢 3.工序作业 (1)串行工序(同时进行),特点:上一道工序完成之后才能进入到下一道工序。 (2)并行工序(每个环节依次进行),特点:上一道工序完成之后才能进入到下一道工序。 在生产活动中,流程设计目标明确后,设计流程需要考虑的基本因素包括材料、工艺、人员和资金、环境、设备。 设计流程应考虑的基本因素: 材料:不同的材料有不同的加工处理方法:木质材料加工相对比较容易 工艺:不同产品的工艺要求各异,其流程设计也不同。如表面处理,有的只需要粗加工,有的则需要精加工,有的在精加工的基础上还需要镀层 人员和资金:人员的技术水平和必要的资金影响生产的过程、质量和周期,是进行流程设计必须考虑的主要因素 环境:生产过程对环境的污染以及环境对生产的反作用,是流程设计时应关注的重要因意 设备:生产设计的水平往往决定了流程的自动化水平,也决定了流程加工的精度与质量。在现代加工设备中,应用数控机床、三维打印机等,可解决传统加工中的难题 不同行业的流程有不同的特点,其流程设计中应考虑的基本因素也各有差异。例如,农业生产的流程设计还应考虑气候、季节、自然灾害、生态平衡等因素。 流程设计要依据事物的内在属性和客观规律,科学地设计时序和环节,以达到设计的目标。 思维碰撞, 在流程设计中,我们需要将现代化的加工设备作为其中-一个因素进行考虑。相据这个思路,在流程设计中除了材料、工艺、设备、人员外,还有哪些因素需要考虑 3.课堂小结 1.设计一个流程首 ... ...

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