人教版八年级上册《借物寓意》导学案

人教版八年级上册《借物寓意》导学案设计 一、导入： 1.让学生观看视频 问题一：视频中属于那种绘画？ 问题二：画面表现怎样的情感？ 那么一幅好的绘画作品是怎样表达作者的情感呢？今天这节课我们就一起来学习《借物寓意》（出示课题） 二、新课讲授 欣赏作品： 我们先来欣赏一组图片（菊、竹、梅、兰）。 问题一：看看画家表达怎样的思想情感？ 三、自主学习 接下来请同学们赏析课本范图，找找 1.《祖国万岁》 2.《蔬果图》 3.《墨花图》 选出自己喜欢的作品，并根据课本提供材料，说说画家是如何运用这些花卉，蔬果形象及笔墨来表达自己的情感和寓意？ 什么借物寓意？ 四、合作探究 分小组合作探究荷花的实物形象与画家笔下的形象有何不同？ 图一（荷花的对比）；图二（荷叶的对比）；图三（画面的对比） 五、教师示范：(观看教师范画视频） 范画步骤有哪些？ 六、课堂练习： 学生临摹视频中的范画，体验用笔用墨的方法，体会荷花属性表达的情感。 要求：20分钟完成一幅8开的荷花图。 七、评价展示 1.学生评价：学生根据所学用笔用墨方法，评一评自己或同学的作品，注意分析比较，找出优点或不足,并说明原因。 2.教师评价：老师挑选出优秀作品，说明优点以及可供学习之处 让学生谈谈作画实践中的收获和体会，以及想表达的情感。 八、课堂小结： 九、课堂延伸：