9《朋友，让我们道声再见》课件+教案+素材-教科版心理健康四年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 9 朋友，让我们道声再见 教学设计 课题 朋友，让我们道声再见 学科 心理健康 年级 四年级 学习目标 1、引导学生感受离别，知道离别是最让人难过、沮丧、不舍的事情，我们会感觉到伤心、抗拒，会哭泣。2、让学生意识到每个人成长的路上，都充满离别，我们要学会接受离别、学会离别、积极成长。3、帮助学生勇敢面对离别，寻找适合自己的方法以调适自己的心理，积极过好往后的生活。 重点 让学生意识到每个人成长的路上，都充满离别，我们要学会接受离别、学会离别、积极成长。 难点 帮助学生勇敢面对离别，寻找适合自己的方法以调适自己的心理，积极过好往后的生活。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、观看视频： 再见2、说一说从这首歌当中，你感受到了一种怎样的情感？日常生活中，和别人说再见的时候，你有什么感觉？如果说完再见以后，可能以后都见不到面了，你又会是什么感觉？ 观看视频思考发言 导入新课。 讲授新课 1、播放视频：玩伴搬家2、小总结离别是让人感伤的、不舍的。就算是视频中的小男孩，仅仅是搬家，还是在同一个小区，但是分别时都还是依依不舍，如果有一天，我们熟悉的人或物，要彻底地跟我们告别，甚至可能再也不见面了，我们又会怎样地难过呢！3、莹莹的伤心事周末，莹莹和几个好朋友相约到公园里玩，他们一起围坐在草地上讲故事。莹莹给大家讲了自己心爱的小狗豆豆的故事。原来，豆豆是莹莹的好伙伴，从小陪伴她长大，带给她无限的欢乐。可是去年，豆豆因为年纪太大而死掉了，莹莹伤心极了。这件事情虽然过去一年了，但是莹莹提起豆豆，仍然会伤心地流下眼泪。几个小朋友不知道怎么安慰莹莹，看着莹莹通红的眼睛，大家心里都很着急。4、班级小讨论1.你们遇到过和莹莹类似的事情吗？2.你知道怎么才能安抚莹莹这颗受伤的心吗？5、学生分享（1）我最喜欢的邻居大哥哥跟随着他的爸爸妈妈出国了，我哭了整整一天，心情低落了好久好久。（2）上个学期，我们的数学老师欢欢老师辞职了，我真的很难过也很不舍，我可能以后都再也见不到她了。（3）去年，爷爷因为生病去世了，我感觉天都要塌了。6、演一演你曾经经历过以下这些事情吗？和同学们一起演一演，安抚这些伤心的同学，并说说你的感受。（展示漫画）7、读一读黯然销魂者，唯别而已矣！【解释】最使人心神沮丧、失魂落魄的，莫过于别离啊。8、小 提 示离别是最让人难过、沮丧、不舍的事情，我们会感觉到伤心、抗拒，会哭泣。这些都是离别给我们带来的感受。9、心有千千结成长过程中，有很多人或者物一直陪伴着我们，成为我们生活中的重要部分。如果有一天，他们不再陪伴我们了，你会有什么感受？试着写写自己的故事和感受，并写写自己当时是怎么调适自己的情绪的。然后与同伴分享，听听同伴的故事与调适情绪的方法，看看能从中得到哪些启发。10、小提示每个人成长的路上，都充满离别，我们要学会接受离别、学会离别、积极成长。11、怎样缓解离别时的难受情绪？一、我们需要接受离别的现实。离别不是结束，而是另一段旅程的开始。我们可以把离别看作是生活的一部分，接受它并从中学到更多的东西。二、我们可以寻找支持和安慰。三、我们可以通过保持联系来减轻离别的伤痛。四、我们可以寻找新的兴趣和爱好，结识新的朋友，以分散注意力和改变情绪。五、我们要学会放松和调整自己的心态。通过冥想、阅读、运动等方式，我们可以调整自己的心态，放松身心，让自己更加从容地面对离别和未来。12、成长的标志在一个偏僻的小镇里，有一位医术特别高明的神医，他可以治愈各种疾病。有一天，一个拄着拐杖缺了一条腿的退役士兵一瘸一拐地在马路上走着。小镇的居民们看见他走向神医的住所，就用嘲弄的口吻说： ... ...