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课件网) 3.1 公民基本权利 1.政治认同：逐步增强权利意识，进一步感受宪法和每个人的关系，懂得珍惜权利，积极参与国家事务和社会生活，增加政治认同，做负责任的公民。 2.道德修养：结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，明确权利的边界，树立法治观念。 3.法治观念： 结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，明确权利的边界，树立法治观念。 4.健全人格：体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值。 5.责任意识： 知道公民的基本权利的内容，了解这些基本权利的含义。 核心素养目标 政治权利和自由 第一部分 01 02 04 ! 03 爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有 权 小云上学，体现她享有 权； 妈妈当选人大代表，体现她享有 权； 爸爸妈妈上班，体现他们享有 权； 运用你的经验：早上，小云爸爸妈妈去上班并且妈妈当选为县人大代表，已退休领取养老金的爷爷奶奶去公园散步，小云去上学。从小云一家人的生活，可以看出他们享有哪些基本权利？ 受教育 被选举 劳动 物质帮助 问题：小岩的爸爸行使了什么权利？行使该权利需要什么条件？ 1.选举权和被选举权 条件 地位 ①国籍:具有中国国籍，是中华人民共和国公民 ②年龄：年满18周岁的公民； ③被剥夺政治权利的人不享有 是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 以下人群中哪些人能够享受我国宪法的选举权和被选举权？并说明理由 外 国 人 小 学 生 少 数 民 族 被剥夺政治权利的人 × × × √ 《中华人民共和国宪法》第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 （1）内容： 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 （2）意义： 公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 绝对自由 2.政治自由 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 言论：通过语言方式表达自己的思想见解或者其他意思的自由。包括口头表达和书面表达 集会：依照法律规定程序，集合在露天场所发表意见、表达意愿的自由。 出版：通过各种出版物表达思想见解以及其他意思的自由 结社：依照法律规定的程序结成某种社会团体、进行社会团体活动的自由。 游行示威：依照法律规定的程序在露天公共场所或者公共道路上以集会、游行、静坐等方式，表达要求、抗议、或者支持声援等共同意愿的自由。 3.监督权 主体：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利； 意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 注意：不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 途径1：通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。 途径2：采用书信、电子邮件、电话等形式向有关部门反映。 途径3：通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行舆论监督。 途径4：参加听证会、论证会。 人身自由 第二部分 人身自由的含义和内容 含义： 人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由 人身自由 （内容） 人格尊严不受侵犯 人身自由不受侵犯 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 在2022年11月份，薛某曾通过韩某向孙某、吴某2人借款共计30余万元，薛某与3人约定过几天就还，但随后自己便失去联系。1月4日3人将薛某先后带至某浴室和某废弃足疗馆内非法拘禁。 1月10日韩某、吴某、孙某因涉嫌非法拘禁罪被公安机关依法采取刑事强制措 ... ...
