第1课 多变的的情绪（二年级下册）

第1课 多变的的情绪 教学目标: 1．认识自己情绪的多变性，正确面对不同的情绪。 2．体验不同情绪带给我们的不同感受。 教学重难点: 了解情绪的多变。 教学过程: 一、引入新课 孩儿脸，六月天，说变就变。一个人的情绪就像天气一样，千变万化：有时怒气冲天，有时喜笑颜开……今天我们一起来体验不同的情绪。 板书课题，多变的情绪 二、讲授新课 1．读一读 在人与人的交往中，情绪起着信号的作用。情绪家族有哪些成员呢？ 请带着感情读一读下面的词语： 轻松 悲伤 平静 生气 愤怒 紧张 高兴 兴奋 2．玩一玩 游戏———摸礼物 两人一组，每人准备两个不透明的箱子，一个箱子里放入你为对方准备的礼物，另一个箱子里什么也不放，邀请对方把手伸进箱子里去取礼物。 （1）在你给对方准备礼物时你体验到什么情绪？你有什么样的感受？ （2）想知道里面有什么礼物时你体验到什么情绪？你有什么样的感受？ （3）当你手伸进盒子前时你到什么情绪？你有什么样的感受？ （4）手摸到礼物时你体验到什么情绪？你有什么样的感受？ （5）当你拿出礼物时你体验到什么情绪？你有什么样的感受？ （6）当你没有拿到礼物时你体验到什么情绪？你有什么样的感受？ 小结：不同的情绪带给我们的感受也是不一样的。 3．读一读 《钉子》P5 从这个故事中你得到什么启示？ 4．玩一玩 第一关：超级变变变 规则：和好朋友面对面，一起用动作把下面的这些词语表现出来。 哈哈大笑 欣喜若狂 手舞足蹈 火冒三丈 痛哭流涕 愁眉苦脸 心急如焚 咬牙切齿 第二关：情绪小达人 规则：四人一组，每人在小组中表演自己喜欢的情绪，注意，不能用语言来表达。 第三关：情绪达人秀 规则：每组选一名代表上台表演情绪，同时请其他同学猜一猜他们所表达的是什么情绪。 第四关：情绪大擂台 规则：每组选两名代表抽卡片题目表演情绪，大家评选出优胜者并颁奖。 比赛题目见P8～9 小结：产生情绪是我们面对事情时都会有的正常反应。情绪和天气一样，有“晴”有“雨”，甚至比天气更复杂。 5．写一写 请分别在“笑脸卡”和“哭脸卡”上写下使你产生相应情绪的一件事。 并分别说说什么是积极情绪和消极情绪。 三、课堂小结： 情绪并无好坏之分，但我们在与人交往中从我做起，宽容地看待他人，不因表达自己的情绪给别人造成永远的伤害。 四、歌曲结束 播放《拍手歌》