第6课 全球航路的开辟 导学案（含答案）2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第6课 全球航路的开辟 导学案及答案 【课标要求】 通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点 【预习重点】 ①一个动因： 从西欧资本主义生产方式出现导致的对金银财富的追求、传播基督教、人类航海技术的进步等几个方面，了解新航路开辟的动因和条件。 ②两个阶段： 第一阶段是15世纪末16世纪初迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦船队开辟新航路的航海探险活动； 第二阶段是15世纪末至17世纪中叶，人类在北至北冰洋、南到大洋洲的航海探险活动。 【自主学习】 一、新航路开辟的动因和条件 1．动因 (1)经济根源：商品经济的发展和 出现，对 和市场的需求增加。 (2)社会根源： 引起欧洲人的“寻金热”。 (3)商业危机： 威胁传统东西贸易通道。 (4)精神动力：文艺复兴的 精神鼓励冒险进取精神；传播 的需要。 (5)西、葡王室的支持。 2．条件 (1)客观：地理和航海知识的完善； 和航海技术的发展，罗盘和星盘导航。 (2)主观：航海家的探险精神以及个人努力。 二、新航路的开辟 1．葡萄牙王室支持下的航海活动 (1)1487 年，迪亚士绕过 ，到达非洲东海岸。 (2)1497～1498 年，达·伽马率船队绕过好望角驶达 。 2．西班牙王室支持下的航海活动 (1)1492年， 西航，到达美洲的巴哈马群岛。 (2)1519年，麦哲伦绕过南美洲，经过 进入太平洋，1521 年，到达 群岛。同伴经南印度洋，绕过好望角，沿非洲西海岸航行，1522 年回到西班牙。 三、其他航路的开辟 1．开辟北大西洋海上航线 (1)1497年，英国卡伯特父子发现 。 (2)16世纪，法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛。 2．北冰洋地区的航行 (1)荷兰巴伦支三次航行 地区，留下详细的航行记录和准确的航海图。 (2)效力荷兰的英国人哈得逊探索经北冰洋通向 的航路。 (3)俄罗斯人开辟了北太平洋到北冰洋的航线。 3．开辟南太平洋海上航线 (1)1578年，英国人德雷克到达美洲南端的 。 (2)1642～1643年，荷兰塔斯曼环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛。 【课堂作业】 1、15世纪末16世纪初的远洋航行，甩开了横亘东西的奥斯曼土耳其帝国，开辟了欧洲与亚洲贸易交通的新孔道，终结了欧洲与东方陆路隔绝的状态。其所产生的影响是(　　) A．重新联结传统商路 B．国际劳动分工格局形成 C．世界市场快速形成 D．推动世界从分散走向整体 2、某航海家在日志中写道：1492年8月3日早晨，我从(西班牙)帕罗斯出发，向西“前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度。这次航海的任务是作为国王陛下的使节，完成国王陛下吩咐给我的任务，向彼岸的君主致以我们的问候。”该航海家(　　) A．深信“地圆说” B．途经了非洲最南端的海角 C．在东方实现了“黄金梦” D．找到了通往东方的新航线 3、有学者认为：“中世纪后期，十分重要的香料贸易并没有受到什么影响，关键问题是，意大利人和阿拉伯人垄断香料贸易引起了其他欧洲人极大的不满，他们热切地寻找能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚利。”在此作者认为，新航路开辟的现实原因是(　　) A．西欧商品经济的进一步发展 B．欧洲社会对东方商品的渴求 C．垄断贸易引发了激烈的商业竞争 D．奥斯曼帝国控制了东西方主要商路 4、1596年，一个叫巴伦支的荷兰船长，试图找到从北面到达亚洲的路线，但是他们被冰封的海面困住了8个月。在恶劣的险境下，17名水手中有8个人死去。但他们私毫未动别人委托给他们的、可以挽救他们生命的衣物和药品。最终，幸存的商人把货物完好无损地送到委托人手中，从上述事实中可以得出的正确结论是(　　) A．地理大发现仍在继续 B．人性的启蒙迫在眉睫 C．唯利是图是商人的本性 D．商业成功取决于诚实 ... ...