九年级思想品德课时备课 学科 思品 年级 九 学期教时总编号 04 课题 面对责任的选择 使用人 徐爱国 审阅人 课时 第 课时（总 课时） 课型 新授课 主备人 教学目标 [情感、态度、价值观] 树立责任意识，养成承担责任的好习惯 [能力] 结合具体实际，理解勇于承担责任好习惯[知识]明确承担责任的作用，不承担的消极作用 重点难点 承担责任意味着什么不承担责任有什么后果 教法学法 点拨、指导、参与讨论、启发讨论、欣赏、感悟、体验 教学准备 想一想承担责任对我们青少年的健康成长有什么作用 中考考题 板书设计 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 导入 出示资料2005年感动中国的十大新闻人物之一问：洪战辉承担了哪些责任？ 思考说出自己的感受 5` 互动探究 承担责任意味着什么不利方面有利方面 从学生的回答中总结与本课有关的问题要求结合自己的实际回答问题师：这节课我们就来学习面对责任的选择指导学生讨论：要求学生尝试回答出示资料，提出问题：承担责任有什么不利的地方？ 提示： 指导学生阅读材料，并谈谈自己的感受。 结合具体的事例来说明作为洪战辉，他完全可以不用抚养这个没有血缘关系的妹妹，为了抚养这个妹妹，他作出了哪些牺牲，请你对他的做法进行评价。师： 继续点拨： 听讲理解观看、思考将思路引到本课中学生四人一组讨论交流并将讨论结果记录到纸上学生把讨论结果写到纸上，老师将它投影到屏幕上耗费自己的时间、体力、精力、承担心理压力影响自己的健康、利益思考：你还能想出哪些有利的方面吗？激发自己的潜能、锻炼自己的心理素质 赢得别人的信任帮助赢得自尊和自信增长自己的才干阅读材料，思考阅读相关链接 10`20` 教学过程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 互动探究 不承担责任有什么后果对他人的危害对自己的危害 出示资料：作为班集体的一员，每个人都要承担一定的责任，但有的同学却不愿承担责任如果不承担责任会带来什么后果并指导学生思考点拨指导指导学生想一想： 观察同学们中不负责任的表现，向他们进一言设想如果一个同学在学习上极端地不负责任，会造成什么后果？对学生的回答给予点评出示资料：指导学生思考： 提出问题： 指导学生做同步探究对个别知识点进行讲解 矫正补偿 感悟理解：如果大家都不愿承担责任，整个班级就不能发展就不能形成良好的学习气氛举例说明：思考：写出体会自己的感受大家谈＿＿在这节课中我的收获我认为应该怎么样？思考回答讨论并说出自己的感受我们应该努力养成承担责任的好习惯，在承担责任中不断的锻炼自己发展自己师生共同归纳本课知识形成系统的知识结构用简洁的语言来说明在本课中的收获以后怎么做？做题补偿训练 30`40`45` 课堂教学反思 本节课教学设计讲授时间 实际教学时间 整体感觉 1、自我感觉这节课的教学成功吗？ 成功（ ）较成功（ ）一般（ ）不成功（ ） 2、授课后感到快乐吗？ 成功（ ）较成功（ ）一般（ ）不成功（ ） 3、值得咀嚼的精彩片断 4、这节课最不满意的教学环节或某个知识点的片断 教师教学状况 5、体态语言的运用和微笑教学 好（ ）较好（ ）一般（ ）不好（ ） 6、师生交往互动、课堂气氛 好（ ）较好（ ）一般（ ）不好（ ） 7、教堂媒体恰如其分的运用 好（ ）较好（ ）一般（ ）不好（ ） 8、导致心情不佳的事件或课堂突发事件及处理 学生学习状况 9、学生听课的反应 认真（ ）较认真（ ）一般（ ）不认真（ ） 10、学生参与学习的积极性 认真（ ）较积极（ ）一般（ ）不积极（ ） 11、本节课学生不同的观点和方法以及不同学生学习的闪光点12、课后应个别辅导的学生及存在的问题 主要优点 教导处检查意见 年 月 日 不足之处 不利方面 有利方面 对他人的危害 对自己的危害 承担责任意味着什么 ... ...
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