第九章 压强 单元复习教案（表格式） 2023-2024学年人教版物理八年级下学期

集体备课课时教学（预案） 学 校 年 级 八年级 科 目 物理 主备人 备课时间 使用时间 第 周第 课时 课 题 第九章《压强》单元复习 课 型 复习课 主备人预备（一备） 集体讨论调整（二备） 核心素养 物理观念 1.巩固和加深对压强、液体压强、气体压强基本概念的理解。 2.掌握压强的计算公式及其应用。 3.使学生理解压强的概念，掌握计算压强的基本公式和方法，能够解决与压强相关的简单问题。 科学思维 通过实验教学和探究学习，培养学生的观察、分析和解决问题的能力，提高学生的科学探究能力。 2.能够运用所学知识分析生活中的相关现象，解决实际问题。 科学探究 激发学生对物理学科的兴趣和热爱，培养学生的团队合作精神和严谨的科学态度。 科学态度与责任 培养学生的实验能力和科学探究精神。 教 学 重难点 重点：1.压强的定义、单位及计算公式。 2.液体压强与气体压强的特点、计算及应用。 难点：1.液体压强和气体压强的特点与应用，以及在实际问题中运用压强知识解决问题的能力。 2.液体压强中深度与高度的区分，气体压强与温度、体积的关系 教学 方法 1.采用直观教学法，通过实验演示和模拟操作，帮助学生理解压强的概念和原理。 2.利用实验教学，通过学生亲自动手操作，观察实验现象，加深对压强概念的理解。 3.采用讨论法，鼓励学生之间交流思考，提高分析问题和解决问题的能力。 学法 指导 1.组织学生进行分组实验，观察液体和气体的压强现象，并记录实验数据。 2.开展压强计算竟赛，提高学生应用压强公式进行计算的能力。 3.鼓励学生进行压强应用的创意设计，如设计一种基于压强原理的实用装置。 教具 教师准备： 多媒体课件、海绵、压力小桌、砝码、气球、图钉、记号笔、电子秤、橡皮泥、物块；微小压强计、水、酒精、烧杯、上端开口底部带有橡皮模的圆柱形容器、侧壁扎孔的矿泉水瓶；塑料矿泉水瓶、玻璃杯、硬塑料片、大吸盘、小吸盘、弹簧测力计、光滑的有机玻璃板、长试管、带瓶塞的玻璃瓶、吸管、活塞式抽水机模型、良心壶；液体压强与流速演示器、飞机升力原理演示装置、纸条、A4纸、吸管、硬币、泡沫块、针筒、装有适量水的水槽等。 学生准备： 课前预习本节课的相关内容。 教 学 过 程 一、知识梳理 9.1 压强 ㈠压力 1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。 2、方向：垂直于受力面 3、作用点：作用在受力面上 4、大小：只有当物体在水平面时自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg但压力并不是重力 ㈡压强 1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。 2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。 3、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强. 4、公式： P=F/S 5、单位：帕斯卡（pa） 1pa = 1N/m2 意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。 6、增大压强的方法： 1）增大压力 举例:用力切菜易切断 2)减小受力面积 举例:磨刀不误砍柴功 7、减小压强的方法: 1)减小压力 举例:车辆行驶要限载 2)增大受力面积 举例:铁轨铺在路枕上 9.2 液体压强 1、产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强； 液体具有流动性，对容器侧壁有压强。 2、液体压强的特点： 1）液体对容器的底部和侧壁有压强,液体内部朝各个方向都有压强; 2）各个方向的压强随着深度增加而增大； 3）在同一深度，各个方向的压强是相等的； 4）在同一深度，液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大，压强越大。 3、液体压强的公式：P＝ρgh 注意: 液体压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的体积、质量无关。与浸入液体中物体的密度无关（深度不是高度） 当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算 计算液体对容器的压力时，必 ... ...