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人教版三年级下册第二单元 唱歌 可爱的家 教案

日期:2025-05-20 科目:音乐 类型:小学教案 查看:29次 大小:18944B 来源:二一课件通
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可爱的家 教学内容:唱歌《可爱的家》 教学目标: 能用自然、柔和的声音演唱《可爱的家》 能听辨并找出歌曲中相同的旋律 认识弱起小节,并能准确起唱 教学重难点: 认识弱起小节,并能准确起唱 让学生知道感恩父母、感恩家人,能有感情的演唱《可爱的家》 教学教法:听唱法、教唱法、小组合作讨论法 教学准备:钢琴、课件 教学过程: 导课 1、谈话导入:同学们喜欢看春晚吗?今年的春晚哪个节目给你留下了深刻的印象啊?生:小品......唱歌 师:老师也喜欢听歌,记得在2003年的春节联欢晚会上,一首歌打动了无数人的心,今天老师把它带来了,和大家一起分享,请听歌曲《让爱住我家》 听后反馈:这首歌带给你怎样的感受啊?请用一个词语来形容一下(温馨 幸福 温暖 有爱) 师:听完了这一家人的演唱,老师感觉生活在这样的家庭中真的太幸福了。同学们感觉自己幸福吗? 二、新课 1、初听歌曲 那么,在英国作曲家比肖普的眼中,幸福可爱的家又是怎样的呢?请大家仔细聆听,用心感悟...... 这首歌又带给你怎样的感受呢?(温暖 温馨 让我感动)师:说说让你感动的地方吧,你听到了什么? 2、再听歌曲 下面,请同学们边听录音边仔细观察歌谱,说一说这首歌是几拍子的,强弱规律又是什么呢?(四四拍 强弱次强弱) 师:老师记着四四拍是以四分音符为一拍,每小节四拍。那你们再仔细观察一下,这首歌,每小节都是四拍吗?(不是,第一小节和最后一小节不是) 3、小组讨论 那我们怎样来解释这个怪现象呢?下面请小组讨论一下,你们发现了什么?(1、有的小节不完全是四拍 2、四四拍的强弱规律第一拍应该是强的,可是这首歌第一拍是弱的) 师:说的真不错,这就是这节课我们将要学习的新知识:弱起小节 教师范唱 听录音里唱得这么动听,老师也想唱了,接下来请听老师范唱歌曲,看谁能听出这首歌一共有几个乐句?(六个乐句)听完后别忘了送给老师鼓励的掌声哦 学唱歌曲 下面,我们来按节奏读一下这六个乐句。 一二乐句的学习(先看第一二乐句,听老师唱曲谱,看一看这两个乐句有什么相同和不同之处)生:前面都相同只有最后一个音不一样 请同学们和老师合作完成这两个乐句,老师唱前边,同学们长最后一个音。 填词演唱 同样的方法学唱三四乐句 完整演唱前四乐句 五六乐句(完全不同)问:哪个乐句比较难唱?(五) 接下来我们重点学习第五乐句(气息要长,唱足拍子) 完整演唱歌曲 感情升华 观赏图片 同学们唱了这么久嗓子有些累了,下面我们休息一下嗓子,请同学们观赏几张图片(课件展示) 第一幅:看看这些孩子有多可爱 第二幅:世界上还有另外一种小孩,他们的生活中充满了战争和硝烟,他们的生命随时都会结束 其实,他们应该是一样的小孩,他们心中有着同样的渴望,是这样的......(展示第三幅图) 他们又是不一样的小孩,有的孩子想象着冰激凌的甜美,有的孩子想象着奥特曼的威武,可是有的孩子...(战争夺去了他们父母和家人的生命,在家人拼命的保护下,他暂时活了下来......他的心里只想着一件事:我什么都不要,能不能还我一个完整的家! 观赏了图片你有什么感受?(他们太可怜了,我感觉自己好幸福,世界上要是没有战争就好了,要是我能帮他,我给他一个完整的家......) 同学们都是善良的、有爱心的孩子》...... 看了刚才的照片,同学们体会到了战争中的孩子们的痛苦生活,我们更应该懂得和珍惜自己的幸福。现在,让我们带着对父母和家人的感恩,深情的演唱这首《可爱的家》吧 教师小结 同学们,你们的歌声虽然还不够完美,还不够婉转,但是老师能听得出来,这歌声里面包含了你们对家的深情和热爱、包含了你们对家人的感恩。让我们做一个懂得感恩的孩子,珍惜我们所拥有的幸福吧!回到家别忘了拥抱一下自己的父母和家人,对 ... ...

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