课件编号19690716

1《白鹭》课件(共31张PPT)

日期:2024-05-02 科目:语文 类型:小学课件 查看:67次 大小:2690134Byte 来源:二一课件通
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白鹭,课件,31张,PPT
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(课件网) 白 鹭 郭沫若 初识白鹭 普普通通 郭沫若 四川乐山人。我国著名的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。 代表作品有《天上的街市》《炉中煤》等。 李海啸 留念QQ7885853 黛 鹭 白鹭 眉黛 我会认 lù 嗜 嗜好 dài shì 识字方法 加一加:女+兼=嫌 口+肖=哨 字理识字: 鹤 会意字。指一种水鸟,常见的有丹顶鹤等。 澄 chéng dèng 澄清 多音字 澄净 适宜 书写指导:宀的横要长,下框要窄、里边是两横,下边一横封闭下框、要长。 宜 yí 结构:上下 组词:相宜 事不宜迟 音序:Y 部首:宀 我会写 白鹤 书写指导:左上边是冖、一撇从横的上边起笔、要长,隹字要写紧凑,鸟字要窄长。 鹤 hè 结构:左右 组词:丹顶鹤 鹤发童颜 音序:H 部首:鸟 我会写 嫌弃 书写指导:兼字上边不是艹,下边扁框内有一横右边要出头,中间两竖要紧密。 嫌 xián 结构:左右 组词:嫌恶 讨人嫌 音序:X 部首:女 我会写 朱鹭 书写指导:首撇要短,下横要长,中间一竖最长,下边撇和捺要舒展。 朱 zhū 结构:独体字 组词:朱红 朱砂 音序:Z 部首:丿 我会写 段落划分 第一部分(1):白鹭是一首精巧的诗。 第二部分(2—5):白鹭颜色的配合,身段的大小都很适宜,十分精巧。 第三部分(6—9):白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味,给人们以美的享受。 第四部分(10):白鹭实在是一首韵味无穷的诗。 白鹭是一首精致的诗。 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 白鹭给作者怎样的印象? 为什么说“白鹭是一首精巧的诗”呢?打开课本,朗读第1-5自然段,边读边想:从哪些地方可以看出白鹭的精巧? 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 细品白鹭之美 概括写颜色和身段的精巧。 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。 作者告诉我们怎样的哲理? 美往往蕴含在生活中,蕴含在我们常见的事物中,只要我们用心体会,就会发现寻常事物中那独特的美。   白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。 比较 “色素的配合”从哪里可以体现出? 作者如何评价? 雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚。 素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 “身段的大小”从哪里可以体现出? 作者如何评价? 全身的流线型结构,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短。   那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚…… “那……那……那……那……”连用四个“那”字,从“簑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。 增之一分则嫌长, 减之一分则嫌短, 素之一忽则嫌白, 黛之一忽则嫌黑。 “增-减、素-黛;长-短、白-黑”选用四对反义词,运用整齐的句式,写出了白鹭的外形美。 在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。 为什么用“钓鱼”而不用“叨鱼”呢? 拟人 美 描绘了白鹭闲适的状态 清晨望哨 画面富有诗意:孤独、站在小树的绝顶、看来 不大安稳、却很悠然、一种嗜好。白鹭孤独站立在小树绝顶悠然自得的独特的美。 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。 白鹭低飞给人以美的享受,带来无穷乐趣。 动感美 “偶见”说明白鹭低飞并不常见。 或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗 反问句 白鹭自身就像一首优美的歌,同样给人带来美的享受。 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 散文诗说明白鹭美的内涵丰富。散文诗不如诗那么容易被人发现,“韵在骨子里”就说明白鹭的美自然而成。 ... ...

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