中小学教育资源及组卷应用平台 第五课黄河颂 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、基础题 1．下列加点字注音不完全正确的一项是 ( ) A．澎湃(pài) 发源(yuán) 屏障(zhàng) B．浊流(zhú) 流泻(xiè) 构筑(zhù) C．哺育(bǔ) 山巅(diān) 劈开(pī) D．体魄(pò) 宛转(wǎn) 扮演(bàn) 2．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A．因为封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固的，所以要改变这个现状还需更多时日。 B．南海可燃冰的成功开采，意味着中国在清洁能源开发领域取得了前所未有的成就。 C．在“中国诗词大会”的赛场，参赛选手自信满满，对答如流。 D．丽丽同学经常向老师问问题，这种不耻下问的精神值得我们学习。 3．语言运用———下列句子中没有语病的一项是 ( ) A．我站在山顶之巅，望黄河滚滚，奔向东南。 B．人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。 C．写字练习进入汇川区中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。 D．河水的来源除了地下水之外，还有雨水也是它的来源之一。 4．品析《黄河颂》，理解不正确的一项是（ ） 黄河颂（歌词） 我站在高山之巅， 你是伟大坚强， 望黄河滚滚， 像一个巨人 奔向东南。 出现在亚洲平原之上， 惊涛澎湃， 用你那英雄的体魄 掀起万丈狂澜； 筑成我们民族的屏障。 浊流宛转， 啊！黄河！ 结成九曲连环； 你一泻万丈， 从昆仑山下 浩浩荡荡， 奔向黄海之边； 向南北两岸 把中原大地 伸出千万条铁的臂膀。 劈成南北两面。 我们民族的伟大精神， 啊！黄河！ 将要在你的哺育下 你是中华民族的摇篮！ 发扬滋长！ 五千年的古国文化， 我们祖国的英雄儿女， 从你这儿发源； 将要学习你的榜样， 多少英雄的故事， 像你一样的伟大坚强！ 在你的身边扮演！ 像你一样的伟大坚强！ 啊！黄河！ A．这首诗歌词的部分通过歌颂黄河，进而歌颂了伟大的中华民族。 B．“啊！黄河”反复出现，营造出一种回环往复的韵律美。 C．“啊！黄河”反复出现，把歌词主体分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河激励了中华民族，黄河还将保卫着中华民族。 D．本诗多处直接抒发了热爱黄河的感情，具有雄浑豪迈之美。 5．填空。 (1)1939年春， 《黄河大合唱》。经 谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地。作品由八个乐章组成，它以 、 和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。 (2)诗人从自然特征、 等方面赞美了黄河的英雄气概，表达了对母亲河的 。 6．观察下面的这幅名为“黄河之水天上来”的漫画，然后按要求答题。 【注】李白曾写过一首名为“黄河之水天上来”的作品。 (1)漫画反映了一种什么社会现象？ (2)假如你是李白，碰到这种情况，你会说什么呢？ 7．指出下列诗句运用的修辞手法。 (1)惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。( ) (2)啊！黄河！你是中华民族的摇篮！( ) (3)啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。( ) (4)我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！( ) 二、诗歌鉴赏 我爱你中国 瞿 琮 百灵鸟从蓝天飞过，我爱你，中国！ 我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果。 我爱你青松气质，我爱你红梅品格。 我爱你家乡的甜蔗，好像乳汁滋润着我的心窝。 我爱你，中国！ 我要把最美的歌儿献给你，我的母亲，我的祖国！ 我爱你，中国！ 我爱你碧波滚滚的南海，我爱你白雪皑皑的北国。 我爱你森林无边，我爱你群山巍峨。 我爱你淙淙的小河，荡着清波从我的梦中流过。 我爱你，中国！ 我要把美好的青春献给你，我的母亲，我的祖国！ 8．这首诗歌涵盖内容很广。从时间上看，它写了 ；从空间上 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
