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课件网) 第六章 反比例函数 第8课 综合与实践：反比例函数应用之猜想、证明与推广 北师大版九年级上册 本套资料以教育部颁布的《数学课程标准（2022）版》为依据，结合新中考改革研究，立足北师大版本教材开发，通过课堂流程的优化设计，内容的层次设计，循序渐进，让不同层次的学生都学有所问，问有所探，探有所获，能力都有不同层次的提高，思维不断生长。 新授课通过激活思维、探究新知、双基巩固、综合运用、分层反馈等环节来完成。 资料简介 【问题】某数学学习兴趣小组在学习时, 甲同学发现一个有趣的问题: 任意给定一个矩形, 是否存 在另一个矩形, 它的周长和面积分别是已知矩形周长和面积的 2 倍 【类比】乙同学说:“我们曾研究过一个类似的问题, 即任意给定一个正方形, 是否存在另一个正 方形, 它的周长和面积分别是已知正方形周长和面积的 2 倍 ” (1) 设给定正方形的边长为 1 , 则其周长为 4 , 其面积为 1 ; 若另一个正方形周长是给定正方形周 长的 2 倍, 则其周长为 8 , 其边长为 2 , 则其面积为 4 . 故不存在这样的正方形. (2) 推广到一般情况, 设给定正方形的边长为 , 则其周长为 , 其面积为 , 若另一个正方形周 长是给定正方形周长的 2 倍, 则其周长为 , 其边长为 , 面积为 . 故不存在这样的正方形. 请先从最简单情形人手, 再逐次递进,最后猜想得出结论, 然后应用结论解决问题. 【探究 1 】如图所示, 矩形 长为 2 , 宽为 1 , 是否存在矩形 的周 长和面积分别是矩形 周长和面积的 2 倍的情况 若存在, 请求出矩形 的长和宽分别是多少; 若不存在, 请说明理由. 解: 矩形 长为 2 , 宽为 1 , 则矩形 的周长为 6 , 面积为 2 , 若矩形 的长为 , 宽为 , 则周长为 12 , 面积为 4 , 故存在这样的矩形. 【探究 2】如图所示, 矩形 长为 3 , 宽为 2 , 是否存在矩形 的周 长和面积分别是矩形 周长和面积的 2 倍的情况 若存在, 请求出矩形 的长和宽分别是多少; 若不存在, 请说明理由. 解: 矩形 长为 3 , 宽为 2 , 则矩形 的周长为 10 , 面积为 6 , 若矩形 的长为 , 宽为 , 则周长为 20 , 面积为 12 , 故存在这样的矩形. [一般情况 ] 已知: 矩形 长为 , 宽为 , 是否存在矩形 的周长和面积分别是矩形 周长 和面积的 2 倍的情况 若存在, 请求出矩形 的长和宽分别是多少; (用含 的代数 式表示即可)若不存在, 请说明理由. 解: 因为矩形 长为 , 宽为 , 所以矩形 的周长为 , 面积为 , 存在这样的矩形, 矩形 的长为 , 宽为 , 则周长为 , 面积为 . [应用] 已知矩形 长为 30 , 宽为 13 , 若矩形 的周长和面积分别是矩形 周长和面积 的 2 倍, 则矩形 的长是 , 宽是 . [解析] 矩形 长为 30 , 宽为 13 , 若矩形 的周长和面积分别是矩形 周长和面 积的 2 倍, 则矩形 的长是 , 宽为 . 故答案为 . [问题提出] “任意给定一个矩形 , 是否存在另一矩形 , 它的周长和面积分别是已知矩形周长 和面积的三分之一 ” 为解决上面的问题,我们先来研究几种简单的情况. (1) 已知矩形 的两邻边长分别为 12 和 1 , 是否存在另一个矩形 , 它的周长和面积分别是已知 矩形周长和面积的三分之一 解: 设所求矩形 的两邻边长分别是 和 , 由题意 消去 化简得 , 解得 , 已知矩形 的两邻边长分别为 12 和 1 时, 存在另一矩形 , 它的周长和面积分别是已知矩形 周长和面积的三分之一. (2) 如果已知矩形 的两邻边长分别为 6 和 2 , 请依照上面的方法研究: 是否存在满足要求的矩 形 解: 设所求矩形 的两邻边长分别是 和 , 由题意得 消去 化简得 , 方程 没有实数解, 已知矩形 的两邻边长分别为 6 和 2 时, 不存在另一矩形 , 它的周长和面积分别是已知矩形 周长和面积的三分之一. [问题解决] 如果已知矩形 的两邻 ... ...
