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课件网) 第一单元 成长的节拍 一、中学时代 1.中学时代具有怎样的独特价值 (P4) (1)为我们的一生奠定 。 (2)见证着一个人从少年到青年的 。 2.中学生活为我们的成长和发展带来哪些机遇 我们应怎样面对 (P6-8) (1)机遇:①中学生活为 提供了多种机会。②新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。③在新的环境中,我们有机会重新塑造一个“我”。 (2)态度:珍视当下, ,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。 重要基础 生命进阶 我们的发展 把握机遇 苟日新,日日新,又日新。 ———《礼记·大学》 启示:要勇于创新,不断实现自我超越。 3.少年为什么要有梦想 (P9) (1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。 (2)梦想能不断激发我们对生命的 ,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。 (3)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望,能促进人类不断地 。 4.※少年的梦想有什么特点 (P10) (1)与个人的 紧密相连。 (2)与时代的脉搏紧密相连,与 密不可分。 热情和勇气 进步和发展 人生目标 中国梦 九上第四单元第八课 中国人 中国梦(见本书P114) 5.※怎样实现梦想 (P11-13) (1)少年有梦,不应止于心动,更要付诸 。 (2) ,是梦想与现实之间的桥梁。①努力,需要 。青少年要把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。②努力,需要 。努力要落实在每一天的具体行动中。③努力,也有方法。 行动 努力 立志 坚持 观点:只要努力,就能实现梦想。 辨析:错误。努力,缩短了现实与梦想的距离。实现梦想只靠努力是不够的,还需要考虑自身实际、梦想的可行性等因素。 功崇惟志,业广惟勤。———《尚书·周书·周官》 启示:远大理想的实现要靠辛勤不懈的努力。 二、学习新天地 1.正确认识初中阶段的学习。(P15-17) 地位 学习是我们的 . 内容 如何获取知识、培养能力以及学习如何做人 范围 学习不仅仅局限在学校,可以从一切经历中学习 态度 学习需要 的态度,终生都需要学习 表现 学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟 重要任务 自觉、主动 2.※为什么我们要终生学习 (P17) (1)学习伴随着我们的成长。 (2)学习 。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。 没有终点 观点:将来大学毕业,就不用再学习了。 辨析:错误。学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。 3.※学习对我们成长的意义。(P18-19) (1)学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有 的生活。 (2)学习点亮我们心中的明灯,激发 。 (3)在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为 奠基。 4.学习让我们体味到哪些感受 (P20-21) (1)学习中有快乐。 (2)学习中也有 。 (3)当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。 更充实 前进的动力 幸福生活 辛苦 5.※怎样学会学习 (P22-23) (1)发现并保持对学习的 。 (2)掌握科学的 。①掌握一些基本的学习策略,合理安排学习时间,养成良好的学习习惯。②学习方法因人而异, 的方法就是最好的方法。 (3)要善于运用不同的 。 兴趣 学习方法 适合自己 学习方式 观点:我们要照抄照搬优秀同学的学习方法。 辨析:错误。学习方法因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。 1.学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难追。 ———《增广贤文》 启示:学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪。 2.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。———《论语·雍也》 启示:学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。 3.工欲善其事,必先利 ... ...
