3.12《四季循环》同步练习（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 3.12《四季循环》同步练习 一．选择题（共7小题） 1．幸福时光小区正在规划城市住宅楼。为了使一楼的住户全年的正午都能见到阳光，该小区的规划师可以依据（　　）这一天的影子情况来计算楼群间距。 A．春分日或秋分日 B．夏至日 C．冬至日 2．四季的形成与（　　）有关。 A．地球的公转 B．地球的自转 C．地球的结构 3．在不同的季节，同一地点的正午太阳高度会发生变化，这是因为（　　） A．地球公转轨道不断发生变化 B．地球自转的轴不断发生变化 C．地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变，同时地球绕太阳公转 4．当北半球处于夏季时，下列说法符合实际情况的是（　　） A．澳大利亚人此时在穿短袖 B．南极此时可能出现极昼 C．北京此时白天比夜晚长 5．秋天的天气会变得越来越（　　） A．暖和 B．热 C．凉 6．下面的景象哪一个不是夏天出现的？（　　） A．玉米丰收 B．荷花开放 C．知了上树 7．下列选项中，属于二十四节气的是（　　） A．元旦 B．春分 C．除夕 二．判断题（共6小题） 8．春分和秋分正午时，是一年中正午太阳高度最高的时候。（ ） 9．同一时间北半球与南半球的季节是一样的。（ ） 10．莫斯科与北京迎接黎明的时间不同，是因为地球自西向东公转。 （ ） 11．我国冬季寒冷，是因为此时地球距离太阳远。 （ ） 12．同一地点，一年四季正午时分太阳的位置都是相同的。（ ） 13．正午时分物体的影长具有周期性变化，完成一次周期性变化的时间是一年。 　 　（ ） 三．连线题（共1小题） 14．把词语与所描述的季节用线连起来。 春暖花开 冬季 风雪交加 冰天雪地 夏季 酷暑难耐 秋高气爽 春季 一叶知秋 骄阳似火 秋季 春意盎然 四．实验探究题（共1小题） 15．地球上大部分地区季节变化明显，春天，乍暖还寒；夏天，烈日炎炎；秋天，金风送爽；冬天，寒风刺骨。 【提出问题】地球的四季是如何形成的？ 【设计实验】小组同学在教室画出一个圆作为地球公转轨道，在圆心放置一盏台灯，把地球仪放置在公转轨道上，并在地球仪北半球的一个城市位置粘一根立柱，再在公转轨道上移动地球仪，保持地轴始终朝向北、立柱面向台灯，如图1所示，观察不同位置时地球仪上立柱影子长度。 【交流讨论】 （1）地球公转时地球的移动方向是 　 　（填“顺时针”或“逆时针”）。 （2）当地球仪移动到①的位置时，北半球是 　 　季，当地球仪移动到②的位置时，太阳直射 　 　，北半球是 　 　季。 （3）地球仪移动到③位置时，立柱的影子最短，这天是 　 　；一天之中，影子最短的时间是 　 　。 【得出结论】由实验得出地球上冷热不同的四季是由于哪些原因形成的？ 【反思应用】如图2所示。圭表是人们根据阳光下物体影子的变化规律发明出来的。正午时表影投在石板上，古人就能直接读出表影的长度值。请简略写出二十四节气中圭表影子长度的变化规律。 五．解答题（共1小题） 16．简要说一说地球上的四季是怎么形成的？ 参考答案与试题解析 一．选择题（共7小题） 1．【分析】地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角。这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化。 【解答】由于地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，一年内产生了正午太阳高度的变化，即影子的长度变化。冬至日影子最长，所以该小区的规划师可以依据冬至日这一天的影子情况来计算楼群间距。 故选：C。 2．【分析】地球在不停地自转和公转，由于地球的自转和公转会出现不同的现象。昼夜长短的变化和四季的形成。 【解答】地球公转时由于地轴是倾斜 ... ...