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河北省唐山市路南区稻地镇稻地中学八年级物理上册 第二章 第2节 运动的描述学案(无答案)(新版)教科版

日期:2024-11-01 科目:物理 类型:初中学案 查看:93次 大小:31445B 来源:二一课件通
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运动的描述 学法指导:总结比较运动快慢的方法;深刻理解匀速直线运动。 学习的重点、难点分析:速度公式、解答行程问题的方法技巧 学习目标: 1、知道机械运动、参照物; 2、会选择参照物描述机械运动,会根据对运动的描述指明参照物; 3、知道物体的运动和静止是相对的和相对静止。 独立自学: 自学指导一:探究生活中物体运动快慢的方法 1、问题思考: (1)在游泳比赛中,观众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不同的。请各学习小组讨论一下,观众是用什么方法比较运动员游得快慢?裁判是用什么方法比较运动员游得快慢? 2、小组归纳: 观众采用的方法是比较谁跑在前面,即“在_____内看物体运动距离的长短来比较快慢的”;裁判员采用的方法是看谁先到达终点,即“物体通过_____的距离,看所用时间的长短来比较快慢”。 3、小试牛刀 日常生活中我们可以用不同的方法来比较物体运动的快慢,如图1所示,甲、乙两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法。甲图表明:_____;乙图表明:_____。 自学指导二:物理学中描述物体运动的快慢———速度 1、学生阅读课本第19-20页,独立思考后小组讨论完成下列问题: (1)物理意义:在物理学中用速度表示物体_____。在相同的路程内,物体经过的时间越长,它的速度就越_____;物体经过相同的路程,所花的时间越_____,速度越大。 (2)速度定义:速度等于运动物体_____,速度、路程和时间之间的关系式:v=_____。 (3)速度的单位:速度的单位由_____单位和_____单位组合而成,在国际单位制中,速度的基本单位是_____,符号是_____或_____,这种单位叫组合单位,在交通运输中速度的单位也常用_____符号是_____或_____,两个单位的关系是_____ (4)完成下列单位之间的换算: 5m/s=_____=_____km/h 10km/h=_____=_____m/s 自学指导三:匀速直线运动 1、问题思考: 请同学们阅读课本P21页“匀速直线运动”部分的内容,独立思考后小组讨论完成下列问题: ①什么叫做匀速直线运动?什么叫做变速运动? ②物体的运动主要分为哪两种?怎样粗略地描述物体的变速运动? 质疑探学:(变式训练) 探究生活中物体运动快慢的方法 一位同学百米跑用了12s,而一万米跑世界冠军的成绩大约是28min,怎样比较它们运动的快慢? 总结:在运动的时间和通过的路程都不相等得情况下,_____的物体运动得快。这样就将问题转化为在时间相等的情况下进行比较。 物理学中描述物体运动的快慢———速度: 1、阅读课本第20页中所给出的一些物体的速度值,了解一些物体运动的速度(说明第一宇宙速度是航天器沿地球表面作圆周运动时必须具备的速度,也叫环绕速度。) 2、速度计算 (1)学生阅读课本第31页例题1、例题2,讨论明确物理计算题的解题格式及注意事项。小组讨论分析,物理计算题与数学计算题的解法有何不同? (2)完成计算:下列物体运动的速度哪个大( ) A.蜗牛:1.5mm/s B.炮弹:1000m/s C.发射人造卫星的最起码速度:7.9km/s D.火车:360km/h 匀速直线运动 (1)物体_____的运动叫匀速直线运动,因此,物体做匀速直线运动时其速度应该是一个_____,与路程的大小和时间的长短_____,所以不能将v=理解为v与s成正比,与t成反比。 (2)变速运动可以用v=来计算,s是物体通过的某一段路程,t是物体通过这一段路程所用的时间,求出的v就是物体通过这一段路程的_____速度。 3、生活应用 (1)计算你从家到学校的平均速度;估算你家到新华书店的距离,如果你以前面的速度去新华书店,要用多长时间?(写出计算过程) (2)我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110米跨栏金牌并打破奥运会记录,成绩是12.91s。他的平均速度是多少? 以练促学:(当堂检测) 1、速度是用来表示物体 ... ...

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