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课件网) 情境导入： 本单元项目式 主题：声音编码 你知道人的声音是怎么被数字设备“认识”的吗 学习目标： 本单元项目式 主题：声音编码 计算机处理声音时，需要将各种各样的声音数字化，编码石其中重要的一步。通过声音编码得到的数字音频有利于加工、储和传播。 本节课我么将学习： 1.数字音频的认识与应用。 2.声音编码的过程。 《1.4声音编码》 2023年浙江教育-出卷网- 四年级下册 -第1单元 数字世界 - 珠珠老师 信息科技 课件 2022新版课标内容 1 活动1：认识数字音频 2 活动2：了解声音数字化 3 活动3：讨论数字音频的应用 《目录》 信息科技 01 认识数字音频 活动1 01.知识点讲解 你在生活中使用过数字音频吗？ 查找资料，说一说什么是数字音频。 思考与讨论 活动1：认识数字音频 01 01.知识点讲解 人们利用数字化手段对声音进行录制、编辑、压缩和存储等操作，从而得到二进制数据形式的数字音频。 在不同场合，人们对音频的需求会有所不同，如有的场合对音质要求高，而有的场合对传输速度要求高。根据不同的要求，可以编码生成不同类型的文件。除了音质上的差别，声音编码后产生的文件大小也不一样。 活动1：认识数字音频 01 01.知识点讲解 助力知识 活动1：认识数字音频 01 计算机中存储容量最小的单位是比特 (bit )，一个比特只能表示一个“0”或“1”。因为一个比特所能表示的值太小，通常以八个比特为一个基本单位，称为一个字节 (Byte)，简称为B。常见的单位还有 KB、MB、GB、TB等。 1B=8bit 1KB=1024B 02 了解声音数字化 活动2 01.知识点讲解 声音数字化时，需要使用声音采集设备 (麦克风、录音机、声卡等)采集各种声音，量化后表现为二进制编码。 活动2：了解声音数字化 02 数字化后的音频可以再转换成不同格式的数字音频。 01.知识点讲解 活动2：了解声音数字化 录制《铁杵成针》的故事，并将此音频文件上传至学习平台。 小组合作探究 02 03 讨论数字音频的应用 活动3 01.知识点讲解 活动3：讨论数字音频的应用 小组合作，讨论数字音频在生活中的应用。 03 01.知识点讲解 活动3：讨论数字音频的应用 03 数字音频在人们的生产和生活中发挥的作用越来越大。例如人们足不出户就能语音交流，选择个性化的导航语音辅助导航,使用语音播报进行移动支付提醒，通过语音交互控制智能家居等等。 > 拓展 声音在编码过程中生成不同类型的音频文件，分为未压缩、有损压缩和无损压缩文件。未压缩音频文件音质好，但存储容量较大，如Wave等;有损压缩音频文件音质有所损失，但存储容量最小，如MP3 等: 无损压缩音频文件音质没有损失，存储容量相对较小，如ALAC等。 01.知识点讲解 课堂总结 活动1 认识数字音频 活动2 了解声音数字化 了解声音数字化过程。 说动3 讨论数字音频的应用 讨论数字音频的应用，并学习同学的优秀之处 1 2 3 goodbye 能掌握数字音频的概念 《感谢观看》 - Thank for Viewing - 珠珠老师 2023年浙江教育-出卷网- 四年级下册《1.4声音编码》教学设计 教学内容分析 本节课是2023年浙江教育-出卷网-出版的四年级下册第一单元第4课。本节课分为三个活动：“认识数字音频”“了解声音数字化”“讨论数字音频的应用”三部分内容组成。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。 教学目标及核心素养指向 1、认识数字音频，了解计算机存储单位；（信息意识） 2、了解声音数字化，能够利用计算机录制音频文件；（信息意识、数字化学习与创新） 3、小组讨论数字音频的应用，感受科技生活的便利；（信息意识、信息社会责任） 教学重难点 教学重点： 认识数 ... ...
