(
课件网) 情境导入： 本单元项目式 主题：预测气象 学校计划举办秋季运动会,若要预测哪天的气象情况适合举办运动会,需要参考哪些气象数据 学习目标： 本单元项目式 主题：预测气象 任何一项研究活动,记录原始数据都是极其重要的。记录原始数据的方法也会影响研究活动开展的效率和研究结论的准确性。 本节课我们将学习： 1.记录数据的方法。 2.记录单的使用。 《3.10记录身边的数据》 2023年浙江教育-出卷网- 四年级下册 -第3单元 用数据讲故事 - 珠珠老师 信息科技 课件 2022新版课标内容 1 活动1：记录数据方法多样 2 活动2：用记录单记录数据 《目录》 信息科技 01 记录数据方法多样 活动1 01.知识点讲解 你在平时记录过数据吗？ 小组讨论，记录数据的方法有哪些。 思考与讨论 活动1：记录数据方法多样 01 01.知识点讲解 记录数据的方法有多种,如手绘、书写、拍照、录音、录像等。一般根据研究内容的需要,选择合适的数据记录方法,如可以采用手绘、书写的方法来记录气象数据。 活动1：记录数据方法多样 01 02 用记录单记录数据 活动2 01.知识点讲解 记录单综合运用了手绘、书写等记录方法,利用记录单可以方便地记录身边的数据,便于数据查询。为了预测天气情况,需要收集最近一个月的气象数据,制作一张记录单记录数据。 活动2：用记录单记录数据 02 01.知识点讲解 活动2：用记录单记录数据 小组合作制作天气记录单 ●制作记录单 记录单一般包含记录主题、记录者、记录内容等。 ●开展数据记录 记录的数据必须是真实的,不能捏造或随意修改,呈现时注意突出重点。 小组合作探究 02 01.知识点讲解 为了更好地开展主题研究,有时也需要收集他人记录的数据。 如要预测9月28日能否举办运动会,为了提高预测的准确性,可以通过网络、图书馆、报纸等途径获取数据,尽可能多地收集历年9月28日的气象数据,便于后续的数据处理。 活动2：用记录单记录数据 02 1 活动1：记录数据方法多样 2 活动2：用记录单记录数据 《总结》 信息科技 《感谢观看》 - Thank for Viewing - 珠珠老师 2023年浙江教育-出卷网- 四年级下册《3.10记录身边的数据》教学设计 教学内容分析 本节课是2023年浙江教育-出卷网-出版的四年级下册第三单元第10课。本节课分为两个活动：“记录数据方法多样”“用记录单记录数据”两部分内容组成。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。 教学目标及核心素养指向 1、了解记录数据的多种方法，选择合适的方式记录数据；（信息意识、计算思维） 2、小组合作，用记录单记录天气数据；（信息意识、数字化学习与创新） 教学重难点 教学重点： 了解记录数据的多种方法，选择合适的方式记录数据； 设计原因：了解记录数据的多种方法是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。 教学难点： 小组合作，用记录单记录天气数据； 设计原因：能用记录单记录天气数据在操作上对学生来说比较困难，所以此部分对学生来说难度较高，应作为难点内容。 教学过程 1、情境导入（3分钟） 教师活动 学生活动 情境引入：学校计划举办秋季运动会,若要预测哪天的气象情况适合举办运动会,需要参考哪些气象数据 任何一项研究活动,记录原始数据都是极其重要的。记录原始数据的方法也会影响研究活动开展的效率和研究结论的准确性。 本节课我们将学习： 1.记录数据的方法。 2.记录单的使用。 学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答提问 设计意图： 激发学生对数据记录的学习兴趣并快速进入学习状态。 2、新知讲授（35分钟） 教师活动 学生活动 活动1：记录数据方法多样 知识讲解 记录数据 ... ...
