第13课扩音系统的控制 教学课件(共14张PPT)+教学设计+学习单+作业设计 六下信息科技浙教版（2023）

(课件网) 情境导入： 本单元项目式 主题：扩音系统 扩音系统在实际应用中常常受到外界环境噪声干扰，导致输出音量不稳定、波动大，影响扩音效果。针对该问题，如何对扩音系统进行优化？ 探索与讨论 《第13课 扩音系统的控制》 2023年浙江教育-出卷网- 六年级下册 -第3单元 扩音系统 - 珠珠老师 信息科技 课件 2022新版课标内容 1 扩音系统的反馈设计 2 扩音系统的反馈实现 《目录》 信息科技 01 扩音系统的反馈设计 01.知识点讲解 扩音系统的反馈设计 01 扩音系统可以根据环境噪声的大小自动调整播放音量，以确保声音的清晰度和舒适度。 在扩音系统的实际使用中，声音检测装置获取环境声音（包含系统输出声音和环境噪声），将其反馈到输入端，与设定的阈值进行比较。若大于阈值，则增大播放的音量；若小于阈值，则减小播放的音量，最终实现音量的自动调节。 扩音系统的反馈设计图示 02 扩音系统的反馈实现 01.知识点讲解 为了在不同环境中能听到稳定的声音，可以通过实时检测环境噪声的变化，利用自动增大或减小音量来实现稳定输出，确保扩音系统的扩音效果。 实现扩音系统的反馈的主要步骤是：问题描述、算法描述和程序实现。 问题描述 使用麦克风采集环境噪声，当这个连续量大于或小于设定的阈值，生成相应的开关量，增大或减小音乐播放的音量，循环往复，最终实现音量的自动调节。 扩音系统的反馈实现 02 01.知识点讲解 扩音系统的反馈实现 02 设计制作一个可以自动控制的扩音系统，使声音可以稳定输出。 试一试 01.知识点讲解 扩音系统的反馈实现 02 算法描述 计算机播放音乐时，如果环境噪声音量大于阈值，就自动增大音乐播放的音量，否则（噪声音量小于或等于阈值）自动减小音量。 实现扩音系统反馈的算法描述 01.知识点讲解 在整个算法实现过程中，将环境噪声量阈值设定为200，如果实时采集到的环境噪声量大于阈值200，条件判断为真，设置播放音量为﹣3.34（相当于计算机的音量数值为80)；如果条件判断为假，设置播放音量为﹣7.63（相当于计算机的音量数值为60)。 扩音系统的反馈实现 02 扩音系统反馈的算法流程图 01.知识点讲解 程序实现 针对上述算法，用 Python 语言编写的程序如下： 扩音系统的反馈实现 02 扩音系统反馈的算法流程图 总结 信息科技 1 扩音系统的反馈设计 2 扩音系统的反馈实现 空调在制冷时，将温度设定为26℃，控制器可以实时监测室内温度，实现精确的室温控制。用流程图表示该控制过程。 巩固练习 《感谢观看》 - Thank for Viewing - 珠珠老师 2023年浙江教育-出卷网- 六年级下册《第13课 扩音系统的控制》教学设计 教学内容分析 本节课是2023年浙江教育-出卷网-出版的六年级下册第三单元第13课。本节课由“扩音系统的反馈设计”“扩音系统的反馈实现”两部分内容组成。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。 教学目标及核心素养指向 1、能够画图表示扩音系统的反馈设计（信息意识） 2、可以借助例子清晰阐述实现扩音系统的反馈的每个步骤（信息意识、计算思维） 教学重难点 教学重点： 1、能够画图表示扩音系统的反馈设计 设计原因：了解控制的形态并进行区分是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。 教学难点： 可以借助例子清晰阐述实现扩音系统的反馈的每个步骤 设计原因：考验学生的技术掌握和问题解决能力，所以此部分对学生来说难度较高，应作为难点内容。 教学过程 1、情境导入（3分钟） 教师活动 学生活动 情境引入： 讨论：扩音系统在实际应用中常常受到外界环境噪声干扰，导致输出音量不稳定、波动大，影响扩 ... ...