中小学教育资源及组卷应用平台 多样化的沟通与交流 教学设计 课题 多样化的沟通与交流 单元 第五单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《多样化的沟通与交流》是苏教版小学信息技术三年级第五单元的开篇之课，这一课旨在引导学生认识并理解现代社会中多样化的信息沟通方式。随着科技的发展，人们之间的信息交流越来越便捷，方式也越来越丰富。教材通过生动的案例和易于理解的语言，向学生介绍了电子邮件、即时通讯工具等多种沟通方式，并重点讲解了电子邮件的基本操作和使用技巧。通过本课的学习，学生不仅能够了解不同沟通方式的特点和优势，还能够掌握电子邮件的基本使用方法，为今后的在线学习和生活打下坚实基础。教材的设计贴近学生生活实际，注重实践操作，有助于提升学生的信息素养和沟通能力。 学习目标 信息意识： 学生能够认识到信息沟通方式的多样性，理解不同沟通方式的特点和适用场景，能够根据需要选择合适的沟通方式，如电子邮件、即时通讯工具等，以有效地传递和获取信息。计算思维： 学生能够理解电子邮件系统的基本工作原理，包括邮件的发送、接收和存储过程。通过实际操作，学生能够掌握电子邮件的编写、发送和接收技能，培养利用计算工具进行信息沟通的能力。数字化学习与创新： 学生能够利用电子邮件进行数字化学习，如参与在线讨论、接收学习资源等。同时，学生能够探索并尝试利用电子邮件进行创新性的信息交流活动，如组织线上活动、发起话题讨论等，提升数字化学习和创新的能力。信息社会责任： 学生能够了解并遵守电子邮件使用的道德规范和法律法规，如保护个人隐私、不发送垃圾邮件等。同时，学生能够意识到自己在信息沟通中的社会责任，积极传播正能量，避免传播虚假信息或恶意攻击他人，维护网络空间的健康与安全。 重点 了解信息沟通方式。 难点 掌握电子邮件信息交流。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过展示一段日常生活中人们使用不同沟通方式的视频（如电话、短信、社交媒体、电子邮件等），激发学生的兴趣。提问学生：“你们平时都使用哪些方式与他人沟通？觉得哪种方式最方便？” 观看视频，感受多样化的沟通方式。思考并回答老师的问题，分享自己的沟通习惯。 通过视频展示和提问，引导学生进入学习情境，激发他们的学习兴趣，为接下来的新课学习做好铺垫。 讲授新课 环节一：电子邮件的基本概念和功能教师活动：引入概念：使用PPT展示电子邮件的图标和界面截图，简要介绍电子邮件的基本概念，解释它如何作为一种现代通信工具，实现远距离的信息传递。对比传统书信：通过图表或列表的形式，对比电子邮件与传统书信在传递速度、成本、存储方式等方面的差异，使学生更直观地理解电子邮件的优势。演示基本功能：登录自己的电子邮件账户，实时展示邮件的发送、接收、回复、转发等基本功能，同时解释每个功能的作用和使用场景。提问与互动：在演示过程中，适时提出问题，引导学生思考电子邮件在日常生活中的应用，并鼓励学生分享自己的使用经验。环节二：电子邮件的撰写与发送教师活动：讲解撰写规范：详细解释邮件撰写的基本规范，包括主题的重要性、内容的简洁明了、格式的规范性等，并通过实例展示好的邮件撰写案例。演示撰写过程：在电子邮件界面上，逐步演示如何撰写一封完整的电子邮件。从收件人、抄送的填写，到主题的设定，再到正文内容的编辑和附件的添加，每一步都详细解释。实践指导：指导学生打开自己的电子邮件账户，按照刚才演示的步骤，动手撰写一封简单的电子邮件。教师在学生实践过程中巡回指导，及时解答学生的疑问。成果展示：邀请几位学生展示自己的邮件作品，并给予积极评价和建议，鼓励学生之间相互学习和交流。环节三：电子邮件的安全与 ... ...
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