(
课件网) 十二生肖的故事 十二生肖歌 说它多，它真多， 全国人人都有它， 说它少，它也少， 全国只有十二个。 猜一猜： 谜语：（ 十二生肖） 十二生肖的传说： 当年黄帝要选十二种动物担任宫廷卫士，猫托老鼠报名，老鼠给忘了，结果猫没有选上，从此与鼠结下冤家。大象也来参赛，被老鼠钻进鼻子，给赶跑了，其余的动物，原本推牛为首，老鼠却窜到牛背上，猪也跟着起哄 ，于是老鼠排第一，猪排最后。虎和龙不服，被封为山中之王和海中之王，排在鼠和牛的后面。兔子又不服，和龙赛跑，结果排在了龙的前面。狗又不平，一气之下咬了兔子，为此被罚在了倒数第二。蛇、马、羊、猴、鸡也经过一番较量，一一排定了位置，最后形成了十二生肖的顺序。 想一想： 1、说说你所知道的生肖吧！ 2、谁来给生肖排排队，说说它们的排列顺序？ 十二生肖的排序： 学习目标： 1、能用自然的声音和欢快诙谐的情绪演唱歌曲。 2、积极参与音乐审美和实践活动，在活动中表现十二生肖的特征，提升音乐感受力和表现力。 活动一：节奏练习 十二生肖歌 1、小老鼠 打头来 牛把蹄儿抬，老虎回头一声吼，兔儿跳得快（哎）兔儿跳得快。 2、龙和蛇尾巴甩，马羊步儿迈，小猴机灵蹦又跳，鸡唱天下白（哎）鸡唱天下白。 3、狗儿跳 猪儿叫 老鼠又跟来，十二动物转圈跑，请把顺序排啊 请把顺序排。 想一想 ： 听了十二生肖这首歌曲，同学们说说歌曲 的表现情绪是什么呢？ 小动物们参加联欢会特别的开心，咱们 唱的时候应该开心地、诙谐地用稍快的速度 演唱。 活动二：编创配乐 我们学习了这么好听的歌曲，大家想不想试着给歌曲配乐呢？ 温馨提示：乐器可以选择铁三角、锣、 鼓以及自己制作的道具。 活动三：节奏创编 根据老师所给节奏用四个节拍进行创编，选择一些水果、日常用品或者日常用语代入歌词。 例如： 西 瓜 哈密瓜 真好 吃 0 作业： 根据下列节奏进行创编选择一些水果、日常用品或者日常用语代入歌词。 小结： 通过这节课的学习，我们不仅学会唱这首歌曲， 同学们还了解了十二生肖的由来以及它们的排 列顺序，最后经过同学们的共同合作 给歌曲创编了好听的伴奏。 谢 谢
