中小学教育资源及组卷应用平台 分享协作学习成果 教学设计 课题 分享协作学习成果 单元 第七单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《分享协作学习成果》是苏教版小学信息技术三年级第七单元的重要内容，本课旨在引导学生深入了解在线协作学习的成果分享方式及其优势。教材通过介绍分享协作学习成果的种类，如文档分享、视频展示、报告汇报等，使学生对不同分享形式有清晰的认识，并理解它们之间的区别。同时，教材着重强调了在线协作学习的优势，如资源共享、实时互动、提高学习效率等，帮助学生更好地认识到在线协作学习的价值。通过学习本课，学生将能够更有效地分享协作学习成果，并体验到在线协作学习的魅力。 学习目标 信息意识：学生能够认识到分享协作学习成果的重要性，了解不同分享方式的种类与区别，能够根据不同的学习成果选择合适的分享方式，提升信息选择和分享的敏感度。计算思维：学生通过分析在线协作学习的优势，理解其背后的逻辑和原理，从而培养运用信息技术解决问题的能力，形成初步的计算思维。数字化学习与创新：学生能够利用数字化平台分享协作学习成果，通过实际操作体验数字化学习的便捷性。同时，鼓励学生发挥创造力，探索创新性的分享方式，提升数字化学习的效果。信息社会责任：在分享协作学习成果的过程中，学生能够遵守信息伦理和法律法规，尊重他人的知识产权和隐私，确保信息的真实性和准确性。同时，培养学生的团队协作精神和分享意识，促进信息的健康传播和合理利用，承担起应有的信息社会责任。 重点 了解分享协作学习成果的种类与区别。 难点 掌握在线协作学习的优势。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过展示几个在线协作学习的案例，如学生共同编辑的文档、在线讨论的截图等，引起学生的兴趣。提问学生：“你们平时是怎么和同学一起完成学习任务的？有没有尝试过在线协作学习？”简要介绍在线协作学习的概念，并引导学生思考其可能带来的好处。 观察教师展示的案例，思考在线协作学习的特点。回忆自己的学习经历，回答教师的提问。初步了解在线协作学习的概念，思考其优势。 通过展示案例和提问，激发学生的学习兴趣，为新课内容做铺垫。 讲授新课 环节一：分享协作学习成果的种类与区别教师活动：介绍常见的分享协作学习成果的方式，如共享文档、在线视频讲解、论坛发帖等。通过实例对比不同方式的优缺点，如共享文档便于编辑和修改，但可能涉及隐私保护问题；在线视频讲解直观生动，但制作成本较高。引导学生讨论在实际学习中如何选择合适的分享方式。环节二：在线协作学习的优势教师活动：详细阐述在线协作学习的优势，如突破时空限制、促进资源共享、提高学习效率等。结合具体案例，如在线协作完成一个项目或课题，分析在线协作学习如何发挥这些优势。引导学生反思自己的学习过程，思考如何更好地利用在线协作学习。环节三：在线协作学习工具介绍教师活动：介绍几种常用的在线协作学习工具，如腾讯文档、钉钉群聊、论坛等。演示这些工具的基本操作和功能，让学生熟悉其使用方法。引导学生讨论这些工具的适用场景和优缺点。 认真听讲，理解不同分享方式的特点。参与讨论，提出自己的观点和看法。学会根据学习需求选择合适的分享方式。认真听讲，理解在线协作学习的优势。结合自身经历，思考如何在实际学习中应用这些优势。提出自己在在线协作学习中遇到的问题和困惑，寻求教师或同学的帮助。认真观察教师的演示，学习使用在线协作学习工具。参与讨论，了解不同工具的适用场景和优缺点。尝试在实际学习中使用这些工具，体验其便利性。 讲授新课环节是整个教学过程的核心部分，旨在帮助学生系统掌握分享协作学习成果的种类与区别以及在线协作学习的优势 ... ...
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