中小学教育资源及组卷应用平台 分享协作学习成果 教学设计 课题 分享协作学习成果 单元 第七单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《分享协作学习成果》是苏教版小学信息技术三年级第七单元“在线协作学习”的最后一课，旨在深化学生对在线协作学习的认识，并提升其实践应用能力。本课首先引导学生了解分享协作学习成果的不同种类及其特点，帮助学生认识到不同的分享方式具有各自的优势和适用场景。接着，教材重点介绍在线协作学习的优势，包括实时性、互动性、灵活性等，使学生深刻感受到在线协作学习在现代教育中的重要地位。通过本课的学习，学生不仅能够掌握分享协作学习成果的方法，还能够更好地利用在线协作平台提升学习效率，促进团队协作和创新精神的培养。 学习目标 信息意识：学生能够认识到分享协作学习成果的重要性，了解不同分享方式的种类与区别，能够根据实际情况选择合适的分享方式，提升信息分享和传递的意识和能力。计算思维：学生能够通过分析和比较不同在线协作平台的分享功能，理解其背后的工作原理和优势，培养逻辑思维和解决问题的能力，形成初步的计算思维。数字化学习与创新：学生能够利用在线协作平台有效分享协作学习成果，包括文档、图片、视频等多种形式，提升数字化学习的能力。同时，鼓励学生发挥创新精神，探索新的分享方式和工具，提升学习成果的展示效果。信息社会责任：学生在分享协作学习成果时，能够遵守网络道德和法律法规，尊重他人的知识产权和隐私，保护信息安全。同时，培养学生的分享精神和团队协作精神，促进信息的健康传播和合理利用，承担起应有的信息社会责任。 重点 了解分享协作学习成果的种类与区别。 难点 掌握在线协作学习的优势。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过展示一组学生在线协作完成的作品图片，引起学生兴趣。提问学生：“你们在团队合作中完成的作品如何展示给其他人看？”引导学生思考分享的方式。简要介绍本课学习目标，即分享协作学习成果的种类与区别以及在线协作学习的优势。 观看图片，对在线协作完成的作品产生兴趣。思考并回答老师的问题，提出自己的想法。明确本课的学习目标。 通过直观的图片展示和提问，激发学生的学习兴趣和好奇心，为新课内容的学习做好铺垫。 讲授新课 环节一：分享协作学习成果的种类与区别教师活动：通过PPT或实物展示，介绍常见的分享协作学习成果的方式，如文档、演示文稿、视频等。讲解每种方式的特点和适用场景，帮助学生理解其区别。举例说明每种方式在实际学习中的应用，加深学生的理解。环节二：在线协作学习的优势教师活动：结合实际案例，讲解在线协作学习的优势，如实时交流、资源共享、便于修改等。引导学生思考在线协作学习与传统学习方式相比的优越性。通过小组讨论，让学生分享自己在在线协作学习中的体会和收获。 认真听讲，观察PPT或实物展示。记录并思考每种分享方式的特点和适用场景。结合实际学习经验，理解分享方式的实际应用。认真听讲，理解在线协作学习的优势。思考并回答老师的问题，提出自己的看法。参与小组讨论，分享自己的体会和收获。 通过详细的讲解和实例展示，帮助学生全面了解分享协作学习成果的种类与区别，为后续的学习打下基础。通过案例讲解和小组讨论，帮助学生深入理解在线协作学习的优势，并鼓励学生分享自己的体会和收获，增强学生的参与感和归属感。 课堂练习 设计几个与在线协作学习相关的实际情境问题，要求学生分组讨论并给出解决方案。巡视指导，鼓励学生大胆发言、积极交流。收集学生的答案，进行点评和总结。 分组讨论老师提出的问题，尝试给出解决方案。积极发言，交流自己的看法和想法。听取老师的点评和总结，反思自己的学习过程。 通过 ... ...
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