中小学教育资源及组卷应用平台 分享协作学习成果 教学设计 课题 分享协作学习成果 单元 第七单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《分享协作学习成果》是苏教版小学信息技术三年级第七单元的重要课程，旨在深化学生对在线协作学习的理解，并引导他们掌握分享学习成果的技巧。教材首先介绍了分享协作学习成果的不同种类，如文档、演示文稿、视频等，以及它们各自的特点和适用场景。通过对比分析，学生能够明确不同成果形式的优劣，从而选择合适的分享方式。同时，教材强调了在线协作学习的优势，如实时反馈、高效沟通等，帮助学生理解为何在线协作学习能够提升学习效率和效果。通过本课程的学习，学生将能够更好地利用在线协作平台，有效地分享和展示学习成果，促进知识的共享和传播。 学习目标 信息意识：学生能够认识到分享协作学习成果的重要性，了解不同分享方式的种类与区别，能够在合适的情境下选择合适的分享方式，提高信息获取和分享的准确性和有效性。计算思维：学生能够理解在线协作学习的优势，掌握利用在线平台分享学习成果的基本方法和技巧，通过实际操作体验，培养逻辑思维和解决问题的能力，形成初步的计算思维。数字化学习与创新：学生能够利用数字化工具和技术，有效地分享协作学习成果，与同伴共同交流和探讨，促进学习成果的创新和优化。同时，鼓励学生发挥创造力，探索新的分享方式和协作模式，提升数字化学习的能力和水平。信息社会责任：在分享协作学习成果的过程中，学生能够遵守网络道德和法律法规，尊重他人的知识产权和隐私，保护信息安全。同时，培养学生的团队协作精神，促进信息的健康传播和合理利用，承担起应有的信息社会责任。 重点 了解分享协作学习成果的种类与区别。 难点 掌握在线协作学习的优势。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过多媒体展示几幅学生在线协作完成的作品图片，如共同编辑的文档、在线制作的海报等。提问学生：“你们看到这些作品，觉得它们与我们平时单独完成的作品有什么不同？”引导学生思考在线协作学习的意义，并简要介绍本节课的学习目标。 观看展示的作品图片，感受在线协作的成果。思考并回答教师提出的问题，发表自己的见解。明确本节课的学习内容，激发学习兴趣。 通过直观的作品展示和问题引导，激发学生的学习兴趣，使学生认识到在线协作学习的重要性，为新课学习做好铺垫。 讲授新课 环节一：了解分享协作学习成果的种类与区别教师活动：展示不同类型的在线协作学习成果案例，如文字、图片、视频等。讲解每种类型的特点和适用场景，以及它们之间的区别。组织学生小组讨论，分享自己了解的在线协作学习成果类型，并举例说明。环节二：掌握在线协作学习的优势教师活动：结合实际案例，讲解在线协作学习的优势，如资源共享、实时交流、提高效率等。邀请几位学生分享自己参与在线协作学习的经历，谈谈体会和收获。总结在线协作学习的意义和价值，强调其在现代社会中的重要性。 认真听讲，了解不同类型在线协作学习成果的特点。参与小组讨论，积极分享自己的见解和例子。认真听讲，理解在线协作学习的优势。积极分享自己的在线协作学习经历，交流心得。思考在线协作学习对个人学习和未来发展的意义。 通过案例展示和讲解，帮助学生了解在线协作学习成果的种类与区别，通过小组讨论进一步加深理解。通过案例讲解和学生分享，使学生深刻理解在线协作学习的优势，认识到其对个人学习和发展的重要性。 课堂练习 设计一项小组在线协作任务，如共同编辑一篇文档或制作一个演示文稿。提供必要的在线协作平台和工具，指导学生进行协作实践。巡视指导，及时解答学生在协作过程中遇到的问题。 分组进行在线协作任务，明确各自分工和合作方式 ... ...
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