写作 文从字顺 【写作目标】 1.了解并掌握“文从字顺”的基本要求,并将其运用于写作实践。 2.培养推敲字句的习惯和能力,学会修改文章,提高写作的能力。 3.培养理清思路、连贯表达的能力,养成自觉读书、修改文章的习惯。 【写作指导】 ①思路要明确 叶圣陶说:“作者思有路,遵路识斯真。”思路是写文章的“向导”。开头结尾、过渡照应、层次段落、详略主次都应考虑好,做到胸有成竹,这样写出的文章才能条理清楚,语句通顺。条理不清楚、语句不通顺,往往是思路中断所致。 ②表达要准确 表达准确、避免歧义是最基本的原则。一要注意词语的搭配,比如我们可以说“改正缺点”,但不可以说“改善缺点”。二是避免用词歧义,比如“三个学校的领导”会产生歧义,可以说“三所学校的领导”或“学校的三位领导”,表达就变得准确清楚了。 ③句子要连贯 句子之间就好像链条,环环相扣,紧密相连,缺少其中的一环,链条就会断开,难以成为一个整体。前后句子在意义上要有比较明确的关联,文意的承接转折要合乎事理,让人容易理解。一般说来,句子主要是靠句意的自然延伸来连接的。换句话说,就是前一个句子的意思没说完,后一个句子要接着说下去,或者说完了这一层意思再说另外一层意思。还要注意叙述的人称或角度不要随意变来变去,以免令人感到混乱。句子不通顺,读起来就费劲,自然也难做到“文从字顺”。我们可以先从短句练起,这样比较容易把握句子结构,弄清逻辑关系,使语意连贯。 【写作实践】 一、选择你喜欢的景或物,写一个片段。想好再下笔,注意语句的连贯、顺畅。不少于200字。 提示: (1)注意观察景或物的特别之处,如形状、色彩等。 (2)可以借鉴《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》中描写景物的方法。 思路指导: 本题是一个片段练习,要求写一个景或物的片段,要做到语句连贯、顺畅。语句连贯是要求前后句子在意义上要有比较明确的关联,文意的承接转合要合理,容易让人理解。下笔前最好列出提纲或打好腹稿;下笔时,要一气呵成,避免断断续续;叙述的人称和角度也不要随意变来变去,以免令人感到混乱。 二、在第一题的基础上,自主立意,自拟题目,将写景或状物的片段扩展为一篇借景抒情或托物言志的作文。不少于500字。 提示: (1)写作时,可以借鉴课文的写法,想好写哪几个方面,写出景物什么样的特点。 (2)想好要表达怎样的思想感情。没有包含思想感情的“纯写景”的文字是难以打动别人的。 (3)多改两遍,力求做到文从字顺。 思路指导: (1)要抓住景物特征,注意时间、地点、气候等因素的影响,这些因素不同,景物也就显出不同的特点;要服从中心的需要,不能为写景而写景;要安排恰当的顺序,这个顺序从空间角度说,是指景物排列的顺序,从时间角度说,往往依照见到景物的先后顺序排列;要为表达感情服务,“一切景语皆情语”,通过写景,或直抒胸臆,或寓情于景。 (2)化静为动法。即把静态的事物写成动态,赋予静物以动感的写作手法。为了增强描写的生动性,我们应通过各种手法,想把静态的景物写成动态。 三、古往今来,月亮一直是人们吟咏的对象,寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想,请以“月亮”为题写一篇作文。不少于500字。 提示: (1)写作前,可以查阅一些描写月亮的诗文。想一想:为什么那么多文人喜欢写月亮 月亮寄托了人们的哪些情感 这些情感寄托在别的事物上行不行 (2)在查阅和思考的基础上,选择一个新颖的角度,写出你对月亮的感受。 (3)写完后读一遍,认真修改润饰,做到文从字顺,抒情自然。 思路指导: 参考答案 一、 【作品展示】 周末,我们来到公园寻找春天。进入公园,我们便直奔桃园。看,那繁盛茂密的桃林中,红艳艳的桃花密密匝匝地开着,仿佛在向我们微笑,告诉我们春天来了。远远望去,红粉灼灼,宛如一片朝霞。靠近细细观察,桃花一朵紧挨一朵,挤满了整个枝丫,它们像一群 ... ...
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