人美版美术二年级下册3.《认识身边的树》教学设计

人美版美术二年级下册《认识身边的树》教学设计 教材分析 本课属于“造型·表现”艺术实践活动内容。教学选用学生们熟悉的树为内容，十分贴近生活。通过欣赏表现树的艺术作品，让学生感知大自然中树的姿态与线条，继而鼓励学生细致观察身边的树，选择并运用丰富的线条来表现自己对树的印象与感受。 学情分析 二年级学生充满好奇心，善于观察生活中的事物，通过以前的学习已基本掌握了线条造型的基本方法，为学习本课打下一定基础。运用熟悉的造型方法，引导学生用丰富的线条表现自己对树的印象与感受。 教学目标 1. 了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点，观察、分析树的外形及线条纹理的丰富变化，学习运用不同的线进行表现。 2. 引导学生在观察、对比中感知大自然中树的生动姿态和优美线条，探究线条运用的表现方法。 3. 在观察、欣赏中感受树的独特美感，以及树与人类的重要关系，激发学生热爱自然、保护树木的美好情感。 教学重难点 重点：初步了解树的生长规律以及相关科学知识，了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点，运用不同的线进行表现。 难点：突出表现树的不同特征及姿态，线条运用变化丰富、疏密得当。 教学设计 一、导入新课 1. 出示校园图片，这是我们熟悉的校园，同学们在校园里快乐地活动。你们认识这些树吗？你了解它们吗？ 2. 今天，让我们一起来表现身边的树。引出课题：认识身边的树。 二、讲授新课 1. 出示各种树的图片。 （1）你们认识这些树吗？ （2）你知道树是由哪些部分组成的？ 小结：树根、树干、树枝、树叶、花、果实。 2. 找出这几种树最有特点的部分，观察这些树有什么不同？ 小结：外形不同、姿态不同、纹理不同。 3. 欣赏库茵芝油画《白桦林》 介绍：灿烂的阳光照射着绿色的白桦林，远处爽朗的蓝天与郁郁葱葱的密林，近处深绿的阴影，将白桦林衬托得更加光彩夺目。这幅画充分地向我们展示了大自然的生动美感。 4.观察树的画法图例，讨论：如何能表现生动多样的树的造型？ 小结：突出外形特点，美化姿态形象，线条丰富有变化。 5. 学生作品欣赏，拓宽思路。 三、艺术实践 根据对各种树木的观察，选择多种线条表现自己记忆中树的造型，并运用色彩丰富画面效果。 四、评价总结 1. 互相看一看、评一评，谁画的树外形好看，谁抓住了树的特点。 2. 说一说，通过今天的学习，你又增长了哪些有关树的知识，请分享给大家。