课件编号19730896

第7课《溜索》课件(共44张PPT) 统编版语文九年级下册

日期:2024-05-19 科目:语文 类型:初中课件 查看:76次 大小:50182082Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 知识链接 溜索是一种原始的渡河工具,通常用两条或一条绳索,分别系于河流两岸的树木或其他固定物上,一头高,一头低,形成高低倾斜的态势。渡河者把皮带或绳索系于腰间,绳上挂以木制滑轮,借倾斜之势滑过河。溜索不仅可以溜渡人,还可以溜渡货物、牲畜等。溜索是过去交通不便的临江山区民众的主要交通工具,是人类改造和战胜自然的象征,是一种不畏艰险、勇猛顽强的山地性格的写照。如今,随着社会的发展进步,我国山区的大部分溜索已为桥梁所取代,只有极少数边远地区仍在使用溜索。 马帮———按民间约定俗成的方式组织起来的一群赶马人及 其骡马队的称呼。马帮是大西南地区特有的一种交通运输方式,它也是茶马古道主要的运载手段。 1.梳理小说的叙事过程,把握情节,感受笔记小说的特点。 2.分析人物形象,理解对比、衬托等艺术手法,体会环境描 写的作用。 3.细读小说,感受本文的语言特点。 学习目标 腮( ) 坠 呕( ) 跺 盘桓( ) 涓涓( ) 探视 俯身 扭绞( ) 顷刻( ) 寻思 拳打脚踢 千钧之力( ) 战战兢兢( ) 滇西( ) 蓦地( ) 锱铢( ) 角框( ) 脑髓( ) 黏汗( ) 读读写写 sāi 尖嘴猴腮 ǒu huán juān jiǎo qǐnɡ jūn jīnɡ mò dì zī zhū kuànɡ suǐ nián 天花乱坠 呕心沥血 字词清单 跺脚 diān 只有kuànɡ一个读音。 只读第三声。 【串句记忆法】长年伏案工作让他感觉颈( )部不适,不得不经常扬起脖颈( )活动一下。 多音字 驮 ( )驮子 ( )驮运 duò tuó jǐnɡ ɡěnɡ 牲口驮(tuó)着的货物。 【串句记忆法】那只老鹰怀着不找到猎物誓不罢休的恒( )心,在断壁残垣( )间盘桓( )了大半天。 形近字 呕( ) 呕吐 怄( ) ǒu òu 怄气 坠( ) 坠下 堕( ) zhuì duò 堕落 hénɡ 顷( ) 顷刻 倾( ) qǐnɡ qīnɡ 倾斜 yuán huán 盘桓 涓涓 千钧之力 战战兢兢 锱铢 形容很大的力量。钧,古代重量单位,三十斤为一钧。 比喻极微小的数量。锱和铢是古代重量单位,六铢等于一锱,四锱等于一两。 逗留,徘徊;回环旋绕。 细水慢流的样子。 形容因害怕而微微发抖的样子。 词语集注 语出《诗经》:“战战兢兢,如临深渊,如履薄冰。” 锱铢必较:对很少的钱或很小的事都要计较,原形容办事非常认真,一丝不苟,现多形容过于吝啬或气量小。 战战兢兢:表示谨慎、害怕,偏重指害怕,含贬义。 诚惶诚恐: 形容尊敬、服从或泛指心中有愧而恐惧不安。偏重指谨慎,在表示尊敬时不含贬义。 默读课文,用一句话概括故事的主要内容。 初读课文 首领带领马帮一起溜索过怒江。 开端:马帮抵达怒江边,准备溜索过江。 发展:马帮汉子溜索过江,将牲口物资运到对岸。 高潮:“我”在首领的指导下胆战心惊地过溜索。 结局:全队顺利到达对岸,再次上路。 请用简洁的语言概括本文的开端、发展、高潮和结局。 分析人物形象 再读课文 本文人物众多,有故事的讲述者“我”,还有马帮的首领、首先溜索的精瘦短小汉子以及马帮中的其他人。这些人中,谁才是文章的主人公? 马帮的首领 马帮的首领是一个怎样的人?再读课文,从文章找出描写首领的语句,分析首领的性格特征。 首领稳稳坐在马上,笑一笑。 分析:“稳稳”“笑一笑”,与“我”和牛的恐惧形成对比,衬托出首领从容不迫、胸有成竹的性格。 分析:溜索前首领下马用手“敲一敲那索”,体现了他细心、认真、负责的性格特征。 首领缓缓移下马,拐着腿走到索前,举手敲一敲那索,索一动不动。 (我)战战兢兢跨上角框,首领吼一声:“往下看不得,命在天上!” 分析:在“我”溜索时,首领提醒“我”不要看下面,体现了首领对他人的关爱。 猛听得空中一声 ... ...

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