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课件网) 文学类文本阅读 二轮备考 高考真题 2021.2022.2023高考 2023.2024适应考 文本与题材 年份 卷别 作者 篇名 文类 2023 新课标Ⅰ卷 陈村 《给儿子》 书信体小说 新课标Ⅱ卷 沈从文 《社戏》 乡土小说 全国甲卷 巴金 《机械的诗-旅途随笔之一》 叙事散文 全国乙卷 曹多勇 《长出一地的好荞麦》 乡土小说 2022 新高考Ⅰ卷 冯至 《江上》 历史文化小说 新高考Ⅱ卷 李广田 《到橘子林去》 叙事散文（红色背景） 全国甲卷 王愿坚 《支队政委》 红色小说 全国乙卷 肖红 《“九一八”致弟弟书》 书信体散文 2021 新高考Ⅰ卷 卞之琳 《石门阵》 红色小说 新高考Ⅱ卷 废名 《放猖》 叙事散文 全国甲卷 王小鹰 《当痛苦大于力量的时候》 文化游记散文 全国乙卷 谈歌 《秦琼卖马》 文化小说 2023 2024 2023四省联考 茅盾 《不能忘记的一面之识》 散文（革命文学） 2024九省联考 范小青 《牵手》 小说 题干及变化 题干及变化 题干及变化 题干及变化 题干及变化 题干及变化 题干及变化 试题特点 2021.2022.2023高考 2023.2024适应考 基本特点 小说与散文、名家与非名家作品平分天下。选文字数在1800字左右。未出现外国作家作品（《当痛苦大于力量的时候》涉及外国作家普希金，但不是其作品）。选文更加丰富多样，灵活多变。2022年突破小说或散文文体的局限，出现纪实作品或书信体；2023年《给儿子》几乎完全模糊小说特征。另外选文有单一文本，也有复合文本。比如，2021新高考Ⅱ卷，“文本二”是文学评论；2022年全国甲卷出现两个文本，文本二是纪实文学，题目明确要求分析小说与纪实文学两种不同文体的示同艺术表现方式。涉及到小说和纪实文学的文体知识。小说故事情节的完整性、虚构性，人物描写方式的多样性和形象刻画的饱满性，环境描写的渲染作用；纪实文学的真实性，叙事的简约。综合来看，近三年高考，文学类文本新文体有：散文化小说，历史小说，纪实文学，书信体散文或小说，文学评论。 01 文体多样 形式丰富 基本特点 三个文化：传统文化、革命文化和社会主义先进文化。传统文化如《秦琼卖马》《放猖》《江上》《社戏 》，革命文化《不能忘记的一面之识》《石门阵》《支队委员》《到橘子林去》《“九一八”致弟弟书》，社会主义先进文化如《给儿子》《机械的诗———旅途随笔之一》《长出一地的好荞麦来》 。 02 “三个文化” 选文慎重 基本特点 教什么；考什么，考教融合趋势日渐明朗。 ①如乡土小说为选文重点，突出传统文化，与教材中整本书阅读《乡土中国》《边城》相关。《秦琼卖马》涉及国粹京剧，《放猖》突出乡土生活中的民同风民俗，《江上》写到历史人物伍子胥；2022新高考全国Ⅱ卷《社戏》重点描写乡村民俗，感受传统文化魅力。 ②革命文化体裁小说或散文，赓秀红色精神，坚持立德树人，作品占幅最多；2022年全国甲卷出现两个文本（《支队政委》，纪实文学《长征：前所未闻的故事（节选）》），部编教材必上有新闻单元主题学习任务。 ③社会主义先进文化主题作品，关联社会热点，关教材中劳动教育单元主题，突出劳动精神，2023全国乙卷《长出一地的好荞麦》与2023新高考全国Ⅰ卷《给儿子》2023全国甲卷歌颂机器与工人，体现改革开放时代的劳动与创新精神。主题虽然多样，但不论是什么主题，都坚持以文化人、立德树人。 03 主题多元 关联教材 基本特点 03 主题多元 关联教材 除主题与教材的隐性关联外，2023年新高考考教融合再次向前迈出步，文学类文本阅读与教材显示关联，如： ①(人物形象比较)(2023全国乙卷《长出一地的好荞麦》)7.D.德贵与《老人与海》中的老人有相似之处，德贵的明知不可为而为之与老人的永不言败，都是他们坚韧执着性格的体现。 ... ...
