（湘教版）五年级（秋）科学期末总复习资料

中小学教育资源及组卷应用平台 （湘教版）五年级(秋)科学期末复习资料 班级（ ） 姓名（ ） 第一单元 我们的脑 一 填空 1.通过什么器官感受刺激的 气味--鼻，声音--耳，温度--皮肤味道--舌，光线--眼 2.阳光下，瞳孔(缩小);阴影中，孔(扩大)。 3.保护眼睛，不要长时间注视强光。 4人体主要的感觉要官:眼，耳，鼻，舌，皮肤。 5.尺子自由下落时，大约0.1秒时下落了5 cm，0.2秒时下落了20cm. 6.抓尺过程:眼把看到的信息传给大脑，大脑命令手去抓尺子。 7.第一张人体解剖图是(维萨里)绘制的，他写了《人体的构造》一书。 8.人脑有三个主要结构:(大脑) (小脑)(脑干)。大脑(指挥身体)，小脑(保持身体平衡)，(脑干控制呼吸和心跳)。 9.脑是指挥人体(活动)(产生思想)(学习记忆)的重要器官。 10.颅骨能(保护大脑不受损伤)。 11(睡眠)是保护大脑的重要手段，(睡眠不足)会影响身体健康。 12我们每天所眠时间要达到(10)小时。 适当的(午休)，可以保护大脑。 人体各器官共同完成生命活动的各项任务，是(相互协调)(和谐统一)的整体。 (规律作息)有益于健康。 二 简答 哪些行为会损害感觉器官？ 答：如躺着玩手机:躺着看书;听音乐时音量大时间长:用力抠鼻孔:长时间阳光下曝西:用力控耳道等。 要保护好我们的感觉器官，就要杜绝上述不良习惯。 2.大脑有什么作用 答:大脑能分析和综合信息，能指挥人体对刺激作出反应，能对事物作出认知和判断，脑有情感功能，脑还有记忆功能。 3.怎样保护我们的大脑 答:要保护我们的大脑，必须要做到:a.课间要多活动:b，不在深夜上网:C，剧烈运动时要戴头盔;d，睡眠要充足。 4.怎样制订合理的作息计划 答:制订合理的作息计划要考虑:a，睡眠时间(10小时)有保证;b，各项活动交替进行:c，每次活动安排时间不宜过长。 第二单元 沉与浮 一 填空 1.将物体放入水中后再松开，不触底就算(浮)，触底不动则为(沉)。 2.露出水面的部分越多，漂浮能力越(强)。 3.当潜艇主压载水舱注满水时，潜艇从水面(潜入)水下，当用压缩空气把水排出时，潜艇从水下(浮出)水面。 4.物体的沉浮是可以(改变)的 5.(水密隔舱)发明于唐代，宋代以后在海船中被普遍采用，是造船方面的一大发明。 6.航道浮标(漂浮)于水面，(锚定)在指定水域，用于(标示)航道范围，浅滩及碍航物等。 7.航道左侧为(红)色，右侧为(绿)色。 二 简答 比较不同材料的漂浮能力的实验方案 实验材料:松木板，泡沫板，塑料板，水槽，水，回形针、镊子 b，实验方法:对比实验 分别在三种不同的材料上添加重物。 不改变的因素:三种材料的(形状)(体积)(水量)，重物的(规格)(添加方法)。 要变的因素:材料本身。 C，实验步骤 往水槽里加入适量水，待水面静止后，放入松木板，用镊子夹取回形针轻轻加在松木板的中间位置，逐次添加，看它最多能承载多少回形针而不沉。 同法依次比较另外两种材料。 记录数据，得出结论:泡沫板>塑料板>松木板。 2.怎样让浮物下沉，沉物上浮 答:(1)浮物下沉法:如是空心物体将它变为实心物体:加重物。 (2)沉物上浮法:实心物体变为空心物体;绑浮起物体，如气球，轮胎等。 3.怎样制作航标 答:（1）材料:矿泉水瓶，小石子，线，水。（2）制作过程:在矿泉水瓶里装一些小石子拧好盖子，将线的一端绑在瓶口处，另一端绑一块石头，再调整瓶里的石头数和线的长短，使瓶身露一半于水面之上，而且不游走。 第三单元 地表的变化 一 填空 1.常见的地貌有(山地)(高原) (平原)(丘陵)(沙漠)(海洋)等。 2.珠穆朗玛海拔约(8848.86)米，(2020年)。 3.在喜马拉雅山脉采集到了(鱼龙)(鱼类)(海蓬)(海螺)的化石，说明喜马拉雅山脉原来可能是(海洋)。是(地球内部的力量)使山在长高。 4.1963年，冰岛以南海域海底火山爆，诞生了一个新岛--(苏特赛岛)。 5.改变地表的力量:地震，火 ... ...