第四单元 互联网中数据传输——组建校园“网络工程师”联盟 教案5 七上信息科技苏科版（2023）

中小学教育资源及组卷应用平台 互联网中数据传输———组建校园“网络工程师”联盟 教学设计 课题 互联网中数据传输———组建校园“网络工程师”联盟 单元 第四单元 学科 信息科技 年级 七年级 教材分析 《苏教版小学信息技术七年级第四单元———互联网中数据传输———组建校园“网络工程师”联盟》教材，紧密围绕互联网数据传输这一主题，通过项目分析、项目探索、项目开展三大环节，引导学生深入了解网络系统的组成、数据的传输过程以及小型互联系统的搭建与故障排除。教材注重实践操作，通过制定方案、实施方案、交流评价及拓展创新等步骤，提升学生的信息技术应用能力，培养学生的创新精神和团队协作能力。教材内容丰富、结构清晰，既符合学生的认知特点，又紧贴时代脉搏，对于提高学生的信息素养和综合能力具有积极意义。 学习目标 信息意识：学生能够认识到互联网在现代社会中的重要性，理解数据传输在日常生活和学习中的基础作用，形成对网络技术的敏感性和关注度。培养学生的网络安全意识，了解网络使用过程中可能存在的风险，并能够初步识别和处理简单的网络安全问题。计算思维：学生能够运用计算思维，理解网络系统的组成和工作原理，分析网络设备之间的连接和协同工作方式，提高逻辑思维能力。学生能够运用所学知识，分析数据传输过程中的技术问题，理解网络协议的作用和必要性，培养问题解决能力。数字化学习与创新：学生能够掌握搭建小型无线局域网的基本技能，通过实践操作加深对网络技术的理解和应用，提高数字化学习能力。鼓励学生进行创新实践，探索网络技术的更多应用场景，培养创新精神和实践能力，为未来的技术发展做出贡献。信息社会责任：学生能够了解并遵守网络使用的法律法规和道德规范，认识到自己在网络世界中的责任和义务，形成正确的网络行为习惯。 重点 理解各种网络设备（如交换机、路由器、服务器等）的功能及其相互连接的方式，这对于构建和维护网络系统至关重要。掌握网络设备如何协同工作以实现数据的传输和共享，这对于网络工程师来说是一个核心技能。掌握TCP/IP、HTTP、FTP等常用网络协议的工作原理，这对于理解网络通信机制以及排查网络故障具有重要意义。通过实际操作，学会如何配置和搭建小型无线局域网，培养学生的实践能力和解决问题的能力。 难点 网络协议相对抽象，对于初学者来说难以深入理解其工作原理和具体应用。需要通过案例和实践操作来帮助学生更好地掌握。在搭建小型无线局域网时，涉及到设备的配置、信号的调试、安全性的保障等多个方面，需要细致入微的操作和调试，这对于学生的技能水平要求较高。网络故障的原因可能多种多样，既有硬件故障也有软件故障，需要学生具备全面的知识和灵活的应变能力。故障排除的过程往往也需要耐心和细致，这也是学生需要克服的难点。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过展示现代网络生活的视频片段，如校园内的无线网络覆盖、学生在线学习等场景，激发学生的兴趣。提问学生：“你们知道网络是如何连接我们每个人的吗？数据传输的背后有什么奥秘？”引出本节课的主题：“我们将一起探索互联网中的数据传输，并尝试组建一个校园‘网络工程师’联盟。” 观看视频片段，感受网络在日常生活中的重要性。思考并回答教师的提问，积极参与讨论。 通过生动的视频和提问，激发学生对网络数据传输的好奇心，为新课的学习做好铺垫。 讲授新课 一、项目分析阶段教师活动引入话题：通过展示校园网络应用的实例，引发学生对网络工程师工作的兴趣，介绍项目的背景和目标。分析项目需求：引导学生一起分析组建校园网络工程师联盟的意义，探讨可能遇到的挑战和机遇。划分项目小组：根据学生的兴趣和能力，将学生分成若干小组， ... ...