（核心素养目标）9.2 法律保障生活 学案（含答案）- 2023-2024学年七年级道德与法治下册 （统编版）

9.2法律保障生活 【核心素养目标】 政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务。 法治观念：认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护； 责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。 【教学重难点】 教学重点：法律的特征； 教学难点：法律的作用。 【教材导学知识梳理】 预习问题 阅读课本正文部分，将下列各题答案找到并将问题写在课本相应位置，重点词语进行圈点。 1.道德和法律的关系 2.法律的特征 3. 法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现： 4. 法律的作用 1.道德和法律的关系 （1）联系：法律、道德都是人们生活中的 ，它们共同 ，调整 ，维护 。 （2）区别： ①法律由国家制定或认可并靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力 ②道德是自然形成的，依靠社会舆论、信念、习俗等保证实施，对社会成员普遍适用。 2.法律的特征 （1）法律由 制定或认可； （2）法律靠 （军队、警察、法庭、监狱）保证实施--最主要特征； （3）法律对 具有普遍约束力。 3. 法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现： ①法律面前一律 ，任何人都没有超越 的特权。 ②每个公民都平等的受到 的保护，平等地 。 ③任何人不论职务高低、功劳大小，只要 ，都必须承担相应的法律责任。 4. 法律的作用 （1）法律规范着 ，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 （2）法律规定我们应该 ，应该 。法律为我们的行为提供了 ，指引、教育人 。 （3）法律通过 和 ，维护我们的合法权益。 四、随堂练习 1．法律是最刚性的社会规则。以下能够直接体现法律区别于其他行为规范的最主要特征的是（ ） A．初中生潘某因多次违反课堂纪律被学校依据《学生管理办法》给予处分 B．唐某不顾身旁老人的需要抢占地铁上的爱心专座，受到其他乘客的批评 C．第十四届全国人大第一次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国立法法》 D．唐某、李某等人因故意伤害罪罪，被判处有期徒刑 2．以下选项中，能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是（ ） A．小明因为长期旷课违反学校规定，被学校处以记过处分 B．某网民发布诋毁卫国戍边英雄的言论，被公安机关刑事拘留 C．十四届全国人大一次会议表决通过了关于修改立法法的决定 D．初中生小南在公交车上不让座给老人，遭到其他乘客的谴责 3．下列属于道德与法律的共同点的是 （ ） A．都依靠舆论和习惯的力量约束我们的行为 B．共同约束社会成员、调整社会关系、维护社会秩序 C．都通过规则和制度来约束社会成员 D．都具有强制性 4．下列关于道德和法律的区别，说法不正确的是 A．表现形式不同 B．实现方式不同 C．调整的范围不同 D．都是一种行为规范 5．现实生活中因救人反被告的事件时有发生，“扶不扶”“救不救”一度困扰公众。民法典明确了侵权人和受益人的各自责任，同时也明确了见义勇为者依法不承担民事责任，这有助于解决“英雄流血又流泪”的问题。上述材料表明（ ） A．法律是由国家制定或认可的 B．法律由国家强制力保证实施 C．法律规定与道德要求全相符 D．法律是既约束又保护着我们 6．小明在五一期间到外地旅游，在名胜古迹上刻下了“到此一游”的字迹，结果被当地派出所处以100元罚款的行政处罚。由此可以看出法律特征是（ ） A．国家强制力保证实施 B．以批评教育为处罚措施 C．国家制定或认可 D．对公民具有普遍约束力 7．法律面前人人平等。任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应 的法律责任。这表明法律的特征是（ ） A．法律具有规范和保护作用 B ... ...