关庙中心学校教学设计活页 课[来源:21世纪教育网] 题[来源:21世纪教育网] 第15课? 民族团结的加强 主备人 课型 新授21世纪教育网21世纪教育网 课时安排21世纪教育网 一课时 授课人 授课时间 教 学 目 标 ?一、知识与能力 ?（1）学习新另的民族政策及少数民族地区经济文化发展的情况，指导学生对解放前后的民族工作情况进行比较，培养学生运用历史史实进行对比分析的能力。 ?（2）了解少数民族的民俗文化，如节日、服饰、艺术等，培养学生通过多种途径收集和处理信息的能力。 ?二、过程与方法 ?引导学生阅读教材，看图片、影视资料等，感知党和政府为实现各民族共同繁荣所做出的巨大努力，并对相关问题进行思考和讨论，培养学生自主探究、合作学习的良好习惯。 ?三、情感态度与价值观 ?（1）了解新中国成立以来少数民族地区经济文化的迅速发展，理解党的民族政策的正确性。 ?（2）了解西部大开发战略，培养学生的全局观念和民族自豪感，树立为开发西部，建设社会主义做贡献的雄心斗志。 重点难点分析 ?重点：民族区域自治。 ?难点：国家为什么要投入大量的人力、物力、财力支援少数民族地区建设，是本课的重点。 教学流程安排 集体智慧 （以知识体系为主） 个性设计 （二次备课） 教学后记 ?课前引导：改革开放以来，我国现代化建设取得了巨大成就，民族间的团结得到了进一步加强。那么，在维护祖国统一和民族关系问题上，党和国家制订了哪些政策？民族团结是怎样得到进一步加强的？ ?导入新课 ?一、民族区域自治制度的实行 ?1、新中国的民族政策 ?2、民族区域自治制度的确立 ?3、民族区域自治制度的实行 ?二、各民族的共同繁荣 ?1、各族人民跨入社会主义社会 ?2、国家对少数民族地区的扶持 ?3、少数民族地区经济文化的发展 ?4、西部大开发 ? [小结] ?新中国成立以来，民族团结是怎样得到加强的？教师引导学生从以下两方面分析：（1）党和政府高度重视少数民族事务，实行民族平等、民族团结、共同繁荣的民族政策，在少数民族地区实行民族区域自治；（2）党和政府采取一系列政策和措施促进少数民族地区经济文化发展，也加强了民族团结。 练习安排 完成课后及练习册上习题。 板书设计 ?一、民族区域自治制度的实行 二、各民族的共同繁荣 备课组长审核签名： 年级主任复核签名：
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