统编版小学语文五年级下册第三单元质量检测卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版小学语文 五年级下册第三单元质量检测卷 一、书写(共5分) 1．专项书写展示。正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。 横竖撇捺有乾坤，一点一画成文章。 二、选择题(共10分) 2．下列词语书写完全正确的一组是（ ） A．隶书 规矩 配和 B．殷商 概模 造诣 C．撇捺 辨认 漫长 D．书藉 蕴含 凤凰 3．汉字演变的顺序是（ ） A．金文→甲骨文→隶书→小篆→楷书→行书 B．甲骨文→金文→隶书→小篆→楷书→行书 C．甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书 D．行文→金文→隶书→甲骨文→小篆→楷书 4．下列关于写研究报告的步骤，正确的一项是（ ） A．写出研究目的、调查研究、整理资料和成果、写清研究方法、得出结论 B．写出研究目的、写清研究方法、调查研究、整理资料和成果、得出结论 C．写出研究目的、写清研究方法、整理资料和成果、调查研究、得出结论 D．写出研究目的、调查研究、写清研究方法、整理资料和成果、得出结论 5．下列词语替换句中画线部分，句意改变的一项是（ ） A．我要是治不好你的病，一个钱也不要。（分文不收） B．这道题老师才一指点，他就深刻地体会了。（心照不宣） C．“佛跳墙”这道菜可是名气很大啊！ （名声在外） D．不管他怎么吵闹，有关领导已经事先打了招呼，必须待满两个月。（有言在先） 6．下列关于汉字字体的说法不正确的项是（ ） A．甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。 B．金文是我国最早的统一的文字。 C．隶书的象形意味已基本消失，成为汉字发展史上的分水岭。 D．楷书比隶书更加便于书写与认读，进入南北朝后占主导地位，一直通用至今。 三、填空题(共28分) 7．想一想，再填空。 （1）汉字有上下结构、 结构、 结构、 结构、 结构、 结构等。还有一些分不出结构的字，我们叫它 。 （2）隼是 结构，它的部首是： 。 矗是 结构，它的部首是： 。 8．先换部首组成新字，再组词。 剖( )( ) 蛀( )( ) 守( )( ) 特( )( ) 锥( )( ) 烧( )( ) 杷( )( ) 削( )( ) 9．把下列成语补充完整，并说出所填的字之间的规律。 （1）( )口( )声 ( )顾( )盼 ( )应( )合 以上所填字的规律： （2）发( )施( ) 豪( )壮( ) 聚( )会( ) 以上所填字的规律： 10．猜字谜。 上下同———( ) 两手分�———( ) 高山下石———( ) 文武双全———( ) 田头长草———( ) 白玉石青又绿———( ) 11．请你把下面的对话补充完整。 A． B． C． D． 奇奇：我认为图A是篆书，排列整齐，行笔圆转，线条匀长，庄严美丽。 妙妙：我认为图B是隶书，蚕头雁尾，一波三折，略微宽扁，沉稳庄重。 聪聪：我认为图C是 ，讲究用笔，横平竖直，字形方整，结构对称。 甜甜：我认为图D是 ，行云流水，书写快捷，潇洒自如，和谐优美。 四、信息匹配(共11分) 12．判断下列书法作品的字体，把相应的序号填入括号里。 A．行书 B．楷书 C．篆书 D．隶书 ( ) ( ) ( ) ( ) 13．给加点字选择正确的解释。（填序号） （1）闻：①听见；②消息；③用鼻子嗅；④姓 听而不闻( ) 闻一多( ) 闻花香( ) 新闻( ) （2）会：①见面；②理解，懂得；③聚合，合在一起；④擅长。 会见( ) 心领神会( ) 能说会道( ) 聚精会神( ) 14．在研究书法中，我们可以采用哪几种研究方法？用“√”标出来。 ①查阅书籍、上网浏览关于书法的相关内容。（ ） ②选出几位著名的书法家，对其书法作品进行欣赏，并简要写出其书法的艺术风格。（ ） ③通过多种途径，搜集书法家的逸闻趣事。（ ） ④咨询书法老师和身边的书法爱好者，从谈话中获取一此有价值的资料。（ ） 15．用“ ”画出下列广告语巧用的谐音字，并改正。 ①某酒厂广告：天尝地酒。（ ）（ ） ②某快餐店广告：烧胜一筹。（ ） ③某服装店广告：衣衣不 ... ...