2023~2024 学年度第二学期第一次目标评价 三年级语文 一、积累与运用。 1.给下列加点字选择正确的读音，用“ ”标出。 耕地(gēn gēng) 蚂蚱(mǎ mà) 对称(chèn chēng) 懦弱(nuò xū) 撒手(sā sǎ) 纤弱(qiān xiān) 2.读拼音，写字词。 pěng jiǎn jù jí jiāo ào 起 少 zhuī tàn xīn shǎng yuān yāng 赶 息 3.查字典填空。 “虚”字第六笔是 ，用部首查字法应先查 部；“虚”在字典里的解释有：①空着；②空虚，跟“实”相对；③徒然，白白地；④虚假；⑤虚弱。在“虚度年华”这个词中，应选第 种解释；在“座无虚席”这个词中，应选第 种解释；在“身子很虚”这个词中，应选第 种解释。 4.先将下面的词语补充完整，再完成练习。 源源不() 相( )并论 ( )底之蛙 没精打( ) 无( )无际 滥竽充( ) 仿照画“﹏”的结构再写两个“AABC式”的词语： 、 。 三年级语文第一次目标评价 第 1页 (共 6页) 5.百里挑一。(填序号) (1)下列加点字词解释不正确的一项是( )。 A.泥融飞燕子(指泥土变湿软) B.正是河豚欲上时(将要) C.冀复得兔(河北) (2)下列句子中与“鱼儿在水中做游戏”所用的修辞手法相同的一项是( )。 A.小燕子带了它的剪刀似的尾巴。 B.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 C.北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！ (3)下列说法有误的一项是( )。 A.《荷花》的作者叶圣陶把自己想象成荷花，将荷花在微风中的姿态写活了。 B.朗读杜甫的《绝句》时要用欢快的语调，读出对春天的赞美。 C.《鹿角和鹿腿》中的鹿最终靠它的角从狮口逃生。 (4)世界各国的寓言集有很多，其中不包括( )。 A.《拇指姑娘》 B.《伊索寓言》 C.《克雷洛夫寓言》 6.按要求完成句子练习。 (1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句) ,像 。 (2)我的身段多么匀称，我的角多么精美别致。(用加点的词语造句) (3)独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。(照样子，写一种小动物的外形) (4)弟弟想了又想反复思考，终于把这道题做出来了。(修改病句) 三年级语文第一次目标评价 第 2页 (共 6页) 7.根据积累的内容填空。 (1)春天白天渐长，阳光照耀下的江山更显秀丽，春风送来了阵阵醉人的花草香气。由此，我想到杜甫的两句诗：“ ， ”。 (2)“梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行”这是诗句“ ， ”描述的情景。 (3)蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我 ……(叶圣陶《荷花》) 二、口语交际。 春天到了，气温升高，草长莺飞，百花齐放，是春游的好时机。哪里可以作为班级春游的地方呢 请你向大家推荐一个吧！ 注意写清楚推荐的理由哦！ 三、阅读与鉴赏。 (一)课内阅读。 燕子(节选) 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩———嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 1.选文第一段中的“横掠”能换成“飞”字吗 下列说法正确的是( )。 A.能，因为“横掠”也是“飞”的意思。 B.不能，因为“横掠”更好地表现了小燕子飞行时的速度快、动作灵敏的特点。 三年级语文第一次目标评价 第 3 页 (共 6页) 2.选文分别描写了飞行和 时的小燕子。通过“动”与“静”的对比，表现了小燕子的可爱，生动地写出了 是春天主人翁的姿态。 3.从“嫩蓝的春天”“几支木杆”“几痕细线”“几个小黑点”可以想象出小燕子休憩时 的画面。 4.读了选文，你喜欢小燕子吗 为什么 (二)课外阅读。 挑剔的种子 ①风把种子带到了戈(gē)壁。种子说：“你呀，实在是粗心！ 戈壁 ... ...
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