【精品解析】甘肃省陇南市2023-2024学年高一上学期期末检测历史试题

甘肃省陇南市2023-2024学年高一上学期期末检测历史试题 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（2023高一上·陇南期末）战国时期，孟子是邹国人，游说的却是魏惠王和齐宣王。荀子是赵国人，却在齐国的稷下做首席访问学者(祭酒)，又在楚国受到春申君的礼遇，他还打破儒生不入秦的传统，给秦王讲治国平天下的道理。材料可用于说明，战国时期（　　） A．官僚政治已经形成 B．礼乐制走向崩溃 C．儒家思想备受推崇 D．士阶层流动频繁 【答案】D 【知识点】春秋战国时期的社会变革 【解析】【分析】A、结合所学知识，官僚政治形成于秦朝，排除A； B、结合所学知识，材料并未涉及礼乐制度的相关信息，排除B； C、结合所学知识，材料并未涉及儒家思想在各国的发展状况，无法得出儒学备受推崇，排除C； D、结合所学知识，据材料可知，战国时期的士们出生于不同国家，又到不同的国家去求学，之后又到不同的国家去宣扬自己学派的学说，可见战国时期士阶层活动频繁，故D正确； 故答案为：D。 【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解战国时期的时代特征，有助于培养学生的历史解释素养。 2．（2023高一上·陇南期末）汉代，许多儒家学者跻身朝廷，担任公卿要职，如叔孙通制定朝仪，整饬汉初朝仪的混乱局面；董仲舒提出“罢黜百家，尊崇儒术”的主张。一些儒家学者身在朝廷却敢于匡扶正义，搏击浊流，颇受时人称道。材料现象反映出，汉代（　　） A．社会观念的开放 B．法家思想被摒弃 C．儒学影响力提升 D．思想局面的暗沉 【答案】C 【知识点】汉武帝加强中央集权的措施 【解析】【分析】A、结合所学知识，材料体现不出社会观念开放，排除A； B、结合所学知识，汉朝的统治思想实际上是外儒内法，且题目中未说法家思想被摒弃，排除B； C、结合所学知识，据材料可知，许多儒家学者身居要职，身在朝廷却敢于匡扶正义，做出一番事业，颇受时人称道，体现儒学影响力提升，故C正确； D、结合所学知识，题目中体现的思想局面生机勃勃，排除D； 故答案为：C。 【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解汉代儒学的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。 3．（2023高一上·陇南期末）山西省右玉县西北部墓葬遗址中出土了魏晋时期的铜镜残片(图1)和五铢钱(图3)。 它们与东汉中原的同类器物，如图2、图4有很大相似之处。这反映了（　　） A．中原文化影响周边民族 B．北魏孝文帝改革成效显著 C．游牧民族继承汉族正统 D．民族文化交往交融的加深 【答案】A 【知识点】三国两晋南北朝时期民族交融 【解析】【分析】A、结合所学知识，山西省右玉县西北出土的墓葬陪葬品和东汉中原的器物在外观上极其相似，反映了北方少数民族学习中原的文化，中原文化影响周边民族，故A正确； B、结合所学知识，材料提及的是魏晋时期，北魏孝文帝改革属于南北朝时期，排除B； C、结合所学知识，材料反映了北方少数民族学习中原的文化，不存在继承关系，游牧民族继承汉族正统说法有误，排除C； D、结合所学知识，材料有反映民族文化交往交融的成分，但是没有对比，无法体现“加深”，排除D； 故答案为：A 【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解魏晋时期民族交融的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。 4．（2023高一上·陇南期末）唐初，在高宗时做到宰相的十一人中，明经擢第者二人———裴炎、张文瓘，二人均为将级官吏子弟；进士及第的有九人，其中真正寒士出身且父祖也没有官位的，只有郭正一、朝周二人。这一现象体现出，唐初（　　） A．科举取士 ... ...