2024届高三英语二轮复习七选五解题技巧教学设计（表格式）

[Teaching Design] How to How to complete a gap-filling task based on cohesion theory 授课内容：基于语篇衔接理论的阅读理解七选五的部分解题方法 授课时长：40 分钟 授课班级：高三（23）班 授课时间：2024年4月3日下午第二节课 教学背景分析 七选五试题是指在一段约 300 词的短文中留出 5 个空白，要求考生从所给的 7 个选项中选 出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯。该题型侧重考查考生的逻辑思维能力，要求 考生从语篇层面对文章整体内容及上下文逻辑意义进行把握。相对于以往的阅读题，七选五题型 形式新颖，突出语篇，考查学生分析语篇的能力，即考生既要在整体上对语篇进行把握，又要在 词汇、语法等衔接方面进行微观分析。同时，七选五题型给出的错误选项干扰性强，且各选项之 间有一定关联性，导致考生容易失分。因此，提高考生英语语篇分析能力刻不容缓 学情分析 本班学生来自于高三文科班，女生居多具有较强的学习能力和动机，对英语学科感兴趣。 经过高三上学期一个学期的指导及训练，对于七选五的命题特点有所把握，对于语篇的分析能力， 特别是语篇的结构及上下文的逻辑意义分析能力有所提高。但同时，他们对于如何利用英语语言 的上下文连贯性来解答七选五的解题技巧方面仍然需要突破。具体分析如下： 1、知识储备：经过高三上学期的七选五练习训练，对于七选五的命题特点有所把握，对于 语篇的分析能力，特别是语篇的结构及上下文的逻辑意义分析能力有一定的积累。 2、能力水平：具备解题的基本能力，但对于如何利用英语语言的上下文连贯性来解答七选 五的解题技巧方面仍然需要突破。 3、学习兴趣：乐于合作探讨，善于思考有较强的求知欲和领悟力。 教学目标 In this class, you will be able to: 1. identify the abilities demanded in the gap-filling task . 2. learn about three kinds of cohesion-- lexical, grammatical and logical cohesion. 3. analyse gap-filling tasks by using these 3 kinds of cohesion. 4. apply the theory of cohesion to set a gap-filling task. 教学重点 学生通过学习，了解语篇分析的三种衔接手段；通过分析高考真题和练习掌握常见语篇衔接 手段，并最终对高考真题进行语篇解读，提升做题技能。 教学难点 学生提取语篇中的关键信息，归纳出部分衔接理论；学生结合三种衔接理论应用于高考真题的练习中，充分感受衔接理论在语篇分析中的运用。 教学方法 任务型教学法 教学过程 Activity 1:析考纲 联语篇 Step 1 :T leads Ss to think about the question “What is the gap-filling task designed to test”, and show them the interpretation of the standard of the gap-filling in NMET to raise their awareness of the analysis of the discourse based on the cohesion theory. Step 2:Ask Ss to reorder the given sentences to a paragraph. Man has always depended on wood. It is one substance, which grows that can provide him with shelter, fuel and clothing. It is also a substance which gives him materials ranging from the softest tissues to hard, metal-like plastics. A few years ago, it was found that man uses wood and wood products in at least 4,000 ways. Probably by now, hundreds of new uses have been developed. Step 3:Then T asks Ss to share the evidence in reordering the sentences and introduces the concepts of coherence and cohesion and the wide use of cohesion in the gap-filling tasks in NMET. Activity 2:词汇衔接 Step 1 看词汇 抓衔接 T leads Ss to analyse 4 samples of gap- ... ...