课件18张PPT。 做人要自尊活动一：你有过其它类似的经历和感受吗？ ①如果下周一我代表全校学生在国旗下讲话，我会在衣着上穿的…… ②我是班干部，威信很高，我会感到……；反之……。 ③我的学习成绩很优秀，我会感到……；反之……。 ④我自认为长得不好看，同学也因为我的丑嘲笑我，我会感到……； ⑤同学羡慕我，鼓励我，我会感到…… 1、什么是自尊？自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，是一种健康良好的心理状态。 (一)自尊无价(自尊的表现)(1)它首先表现为自我尊重和自我爱护，比如为了维护自己的良好形象，不仅注意在容貌和衣着上修饰自己，还要在言行上约束自己。(2)自尊还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望，比如，人们做了好事、取得了好成绩，都希望受到他人的肯定或赞扬，在这种肯定和赞扬中体现自我的价值。思考一： P4徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里？ 自尊的人积极向上。 思考二： P4布里昂受到拿破仑的取笑之后怎么回答？拿破仑有没有生气？为什么？ 布里昂没有自己瞧不起自己，所以赢得了拿破仑的尊重。 说明：自尊的人赢得他人的尊重。 春秋时期，齐王派晏子出使楚国。晏子个子很矮，楚王想乘机侮辱晏子，以显威风。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从城门旁一个五尺高的小门进去。晏子对接待的人说：“这是狗洞不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家。”楚王得知晏子的话，只好吩咐大开城门，把晏子迎进城门去。 思考三：晏子的故事给我们什么启示？ 自尊的人知荣辱，讲自爱，能时刻用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。 （二）自尊有什么重要意义？自尊无价 1、自尊的人积极向上。 2、自尊的人赢得他人的尊重。 3、自尊的人知荣辱，讲自爱。 思考四：请同学阅读P5朱自清的事例，回答朱自清的行动说明了什么？ 朱自清宁愿饿死也不吃帝国主义的救济粮，用实际行动维护自己的人格和民族的尊严。 ———我们要成为一个有自尊的人，就要维护自己的人格，无论什么情况，都不能做有损人格的事。 我们要成为一个有自尊的人，就要用实际行动维护国家和民族的尊严，无论什么情况，都不能做有损国格的事。 思考五： P6你有过小强的经历吗？你当时是怎样的感受？要真正树立起自尊，赢得他人的尊重，要靠自我努力、发展提高自己来实现。 评析P6图中的行为 他们会得到别人的尊重吗？“敬人者，人恒敬之。” ———要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 （二）用行动赢得自尊 方法和途径（怎样赢得自尊？）1、维护人格，不损国格。 2、发展自我，赢得尊重。 3、尊重他人，获得尊重。活动二： ①学生讨论，生活中怎样做到尊重他人？（可以从身边的点滴小事做起。） ②你做到了吗？ 不说侮辱他人的话；尊重他人的劳动；见到老师、同学问好；从内心欣赏他人、接纳他人。 小结：做人要自尊（一）自尊无价（二）用行动赢得自尊1、自尊的定义及表现2、自尊的意义（作用）1、2、31、维护人格，不损国格。2、发展自我，赢得尊重。3、尊重他人，获得尊重。作业 背诵 A、什么是自尊？自尊的表现及重要意义有哪些？ B、如何赢得自尊？2、为什么大家都喜欢表扬，不喜欢批评？1、“人要脸，树要皮”这句话说明了什么？3、父母商量换电脑的事，我刚要发表意见，爸爸却说：“小孩子懂啥！”这时我会……4、姜华同学穿了一件新衣服到学校，她希望同学们……活动三：“给同学写赠言” （活动目的：要让学生认识到每个人都有自己的优点和长处，多欣赏别人的优点，对他人多一些尊重。） 从尊重、欣赏、鼓励、期望的角度“给同学写赠言”，赠言中只写对方的优点和你最欣赏他的地方。完成后，把你写的赠言当面送给对方。以此表达自己对他人的尊重。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
