部编版四年级语文下册第二单元《习作：我的奇思妙想》 教学设计 +写作范例与点评指导

范例文章 我的奇思妙想———会飞的木屋 我常常在梦中遨游天际，想象自己拥有一座神奇的木屋，它不仅能让我随心所欲地探索世界的每一个角落，还能带给我无尽的惊喜与乐趣。今天，就让我来为大家描绘一下这座我心中的会飞的木屋吧！ 木屋的外观看起来和普通的木屋并无二致，但它的内部却蕴藏着许多神奇的秘密。木屋的屋顶上安装了多个小巧而精致的螺旋桨，它们就像是木屋的翅膀，让木屋能够自由自在地飞翔在天空。木屋的墙壁则是由一种特殊的轻质材料制成，既坚固又轻便，使得木屋在飞行时不会受到过多的阻力。 进入木屋，你会被它的内部设计所惊艳。木屋内部空间宽敞，布局合理，各种设施一应俱全。最引人注目的是中央的控制台，上面布满了各种按钮和显示屏，它们都是木屋的飞行控制系统。只要轻轻按下按钮，木屋就能按照我的指令起飞、降落、前进、后退，甚至还能在空中进行各种复杂的动作。 木屋的飞行不仅快速而且平稳。当我在空中飞翔时，可以尽情欣赏脚下的美景，感受风的轻拂和云的柔软。我可以飞越崇山峻岭，俯瞰大地的壮丽景色；也可以穿越森林湖泊，与鸟儿和蝴蝶共舞。木屋的飞行让我感受到了前所未有的自由和快乐。 除了飞行功能外，木屋还有许多实用的设计。比如，木屋内部设有舒适的卧室和宽敞的客厅，让我可以在空中休息和娱乐。木屋还配备了先进的导航系统，可以自动规划飞行路线，避免遇到危险。此外，木屋还有自动驾驶功能，当我疲惫时，可以交给木屋自动驾驶，让我安心休息。 这座会飞的木屋不仅是我心中的梦想，也是我对未来生活的美好向往。我相信，在不久的将来，随着科技的进步和发展，这样的神奇木屋一定会成为现实。当我们拥有了这样的木屋，就可以随心所欲地探索世界的每一个角落，感受大自然的美丽和神奇。 会飞的木屋，让我的梦想插上了翅膀，让我在无尽的天空中自由翱翔。我相信，在未来的某一天，我会拥有一座属于自己的会飞的木屋，带着它去追寻更多的梦想和奇迹。 点评与写法指导 这篇范例文章以“我的奇思妙想———会飞的木屋”为主题，充分发挥了想象力，构建了一个独特而富有创意的木屋形象。文章从外观到内部设计，再到木屋的功能和特点，都进行了详细的描绘和介绍，使得读者能够清晰地感受到作者的奇思妙想。 在写法上，文章采用了生动的语言描述和具体的细节描写，使得木屋的形象更加鲜明和立体。同时，文章还通过描绘木屋的飞行场景和作者的感受，增强了文章的情感色彩和感染力。 对于其他想要写作此类文章的同学，可以借鉴这篇文章的写法，注重想象力和创意的发挥，同时结合具体的细节描写和情感表达，使得文章更加生动有趣。此外，还可以多读一些优秀的范文，学习别人的写作技巧和表达方式，不断提升自己的写作水平。人教部编版四年级语文下册《习作：我的奇思妙想》这一课程的设计，旨在激发学生的创新思维和想象力，同时提升他们的书面表达能力。以下是对这一课程的简要分析： 首先，从课程目标来看，《我的奇思妙想》明确要求学生能够大胆想象，写出自己的一种奇思妙想，并把自己的想象说明白，写清楚。这既是对学生创新思维和想象力的挑战，也是对他们书面表达能力的一次锻炼。通过这一课程的学习，学生可以学会如何将自己的奇思妙想转化为具体的文字表达，从而增强他们的书面表达能力。 其次，从课程内容来看，这一课程鼓励学生发挥想象力，思考并描述自己心中的奇思妙想。这种开放性的课程内容给了学生很大的自由发挥空间，他们可以尽情想象，写出自己心中的奇思妙想。同时，这也需要学生具备一定的逻辑思维和组织能力，以便能够清晰、准确地表达自己的想法。 此外，这一课程还注重学生的实践操作。在课堂上，教师会引导学生通过讨论、分享等方式，激发他们的创新思维，并鼓励 ... ...