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课件网) 统编教材必修下册第一单元大单元教学 阅读第一单元《如何阐述自己的观点》一文，自主学习阐述自己观点的方法和技巧。 01 想清楚：观点是否明确？概念是否含混？ 02 理清楚：思路是否清晰？结构是否完整？ 03 写清楚：字迹是否工整？表达是否流畅？ 活动一：针对问题，确立观点 观点，是一篇文章的统帅和灵魂，观点的正确、恰当与否，直接关系一篇文章的成败。针对某个问题，确立自己的观点，就是要让人了解你的写作意图，知道为什么要提出这个观点，是要纠正或补充他人的看法，还是要解决什么问题。交代清楚，摆出论点，文章的主旨也就有了。 1.梳理本单元下列课文中的主要观点，并用现代汉语阐释这一观点的内涵，完成下表。 经验总结：一篇文章或一段话要有观点，并且要准确、鲜明。 课文名称 主要观点 阐释内涵 《齐恒晋文之事》 ”保民而王“ 国之根本在民，只有让人民衣食无忧，才谈得上知礼守义，才会天下归心。 《庖丁解牛》 “依乎天理” 存身、处世、做事都应该顺乎自然而不可强为。 《烛之武退秦师》 “若亡郑而有益于君，敢以烦执事” 如果灭亡郑国对你有好处，怎么敢冒昧地拿这件事来麻烦您，关键是灭亡郑国对你无益啊。 2.观点除了需要具有针对性，还需要注意以下几点： 观点的正确性。写议论文的目的是宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑，所以，思想观点正确是首要的。 观点的鲜明性。作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不含糊地说出自己的见解，使读者一目了然，明确理解。 观点的严密性。观点的表达必须周密严谨，无懈可击，不给持有异议的人以可乘之机。 观点的集中性。在一篇议论文中，只能提出一个中心观点，全篇文章始终围绕一个观点展开论述，把道理说深说透，解决问题。 观点的深刻性。文中提出的观点，应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解，能够深入地揭示事物的本质，以便更有力地说服读者，给人以深刻的启迪，而不是一般化的老生常谈。 活动二：分解论点，纲举目张 阐述观点要努力做到“纲举目张”。“纲”是观点，“目”就是阐述观点的若干依据。所谓纲举目张，就是指议论文在展开论证时，应确立准确、鲜明的中心论点，并能根据论证的角度与重心，将中心论点分解为若干分论点进行论证。梳理《齐恒晋文之事》的思路，简要概括孟子如何一步一步说服齐宣王采纳“保民而王”的主张的？完成下表。 经验总结：理由要有条理，不重叠，理由之间要有一定的逻辑，或并列或递进。 观点 内在思路 论证逻辑 保民而王 1、引导齐宣王抛开霸道而谈王道 第一步：你有这样的潜力（有是心、有仁术） 2、引导齐宣王认识自己有“保民而王”的条件。 3、阐释“不忍之心”合于“保民而王”条件的原因。 4、进一步阐明没有施行“保民而王”并非“不能”而是不为 5、指出“不能”与“不为”的区别，即“推恩以保四海，不推恩无以保妻子”。 6、指出齐宣王的大欲并明言“以若所为”则“大欲”不能实现，且“后必有灾”。 第二步：你必须这样做（否则，后必有灾） 7、进一步阐释发政施仁，行王道必胜的道理，要齐宣王采用“保民而王”的主张。 8、阐述“保民而王”的具体措施。 第三步：你有这样的具体步骤（制民之主、谨庠之教、申孝悌之义） 活动三：比较探究，突出优势 阐述自己的观点有时需要和其他不同观点作比较，说明自己观点的不同之处，以及这种不同是出于什么考虑，采纳自己观点的好处或者优势是什么。如果他人的观点也有某些合理之处，则考虑是否可以吸收部分以丰富自己的观点。观点的不同往往源自看问题的角度有异，闻述自己的观点也要顾及所选择角度的优劣，说明这个角度是否可以更全面地看问题，据此而提出的观点与办法为何 ... ...
