中小学教育资源及组卷应用平台 第九章 变量之间的关系 3 用图象表示变量之间的关系 第1课时 用图象表示变量之间的关系 1.如图,折线 OEFPMN 描述了某汽车在行驶过程中速度与时间的关系，下列说法中错误的是 ( ) A.第9分钟时汽车的速度是60千米/时 B.从第 3分钟到第 6分钟，汽车停止 C.从第9分钟到第12 分钟，汽车的速度逐渐减小 D.第12分钟时汽车的速度是 0千米/时 2.早晨嘉嘉去上学，先从家步行到集合点，等几分钟后坐校车去学校，步行和坐校车过程中速度不变.嘉嘉从家到学校所走的路程s(m)与时间 t(min)的大致图象是 ( ) 3.如图，把水注入不同的玻璃容器中(设单位时间内进水量相同)，那么水面的高度是如何随时间变化的 分别与甲、乙、丙、丁匹配的图象是 ( ) A.(3)(2)(4)(1) B.(2)(3)(1)(4) C.(2)(3)(4)(1) D.(3)(2)(1)(4) 4.南湖隧道是南宁市建成的首条水底隧道.一辆小汽车以一定速度通过南湖隧道，小汽车车身在隧道内的长度记为 y米，小汽车进入隧道的时间记为t秒，则 y与t之间的关系用图象描述大致是( ) 5.如图,是某蓄水池的横断面示意图，如果这个蓄水池以固定的流量注水，能大致表示水的最大深度 h 和时间t 之间的关系的图象是( ) 6.小明从家骑自行车上学，先以0.4 千米/分的速度骑行 5分钟，途经超市时，买文具用了5分钟，为按时到校，再以0.5 千米/分的速度骑行2分钟到学校.设小明骑自行车的速度为 v(千米/分)，离家路程为 s(千米)，上学时间为t(分).下列图象能表达这一过程的是 ( ) 7.为了锻炼身体，强健体魄，小明和小强约定每天在两家之间往返长跑20分钟. 两家正好在同一直线道路边上，某天小明和小强从各自的家门口同时出发，沿两家之间的直线道路按各自的速度往返跑步，已知小明的速度大于小强的速度.在跑步的过程中，小明和小强两人之间的距离 y(米)与他们出发的时间x(分钟)之间的关系如图所示，在他们3次相遇中，离小明家最近那次相遇时距小明家_____米. 8.某次大型活动，组委会启用无人机航拍活动过程，在操控无人机时应根据现场状况调节高度，已知无人机在上升和下降过程中速度相同，设无人机的飞行高度h(米)与操控无人机的时间t(分钟)之间的关系如图中的实线所示，根据图象回答下列问题： (1)图中的自变量是_____，因变量是_____； (2)无人机在 75米高的上空停留的时间是_____分钟; (3)在上升或下降过程中，无人机的速度为_____米/分; (4)图中 a 表示的数是_____，b表示的数是_____; (5)图中点 A 表示_____. 9.周末,张老师 8 时从家骑自行车出发，到附近的景点游玩，下午4时回到家里.他离家的距离s(千米)与时间 t(时)之间的函数关系可以用如图所示的折线表示.请根据图象，解答下列问题： (1)请填表格: 时间(时) 9 10 11 12 13 14 15 16 离家的距离(千米) 10 20 0 (2)张老师返回时，骑车的平均速度是多少 10.如图表示一辆汽车在行驶途中的速度 v(千米/时)随时间t(分钟)的变化示意图，请根据图象回答下列问题： (1)汽车速度不变时行驶了_____分钟，时速是_____千米/时； (2)汽车在行驶途中在哪段时间停车休息 休息了多长时间 (3)若司机从第28分钟开始先以固定速度行驶8分钟后，立即减速行驶2分钟至停止.请你按照以上叙述在图中补画出从第28分钟以后汽车的速度与行驶时间的关系图. 11.动点 H 以每秒1厘米的速度沿图1的边框(边框拐角处都互相垂直)按从 A—B—C—D的路径以一定速度运动，相应的 的面积 与时间t(s)的关系图象如图2，已知 AD=4 cm,设点 H 的运动时间为t秒. (1)图2中反映了两个变量之间的关系，其中自变量为_____，因变量为_____; _____; (3)当△HAD的面积为 时,求点 H的运动时间t的值. 12.已知A，B两地之间有一条笔直公路，甲车从 A 地出发以一定速度去往 B 地，到达 B地后立即以原速原路返 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
