中图版七年级上册历史第二单元第2课教案《精湛的青铜器》

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 中图版七年级上册历史第二单元第2课教案《精湛的青铜器》 －、课程目标 　　（一）内容标准 　　　以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺的成就。 　　（二）教学目标 1．知识与技能 　　　了解司母戊鼎、四羊方尊、大盂鼎、大克鼎等商、周著名青铜器的形制特征和重要历史价值。 2．过程方法与能力 　　　通过搜集、展示各类青铜器的外形图片 出卷网来感知、归纳青铜器的分类特征，培养学生的逻辑思维品质和资料查询及初步判断能力；通过教师对相关分类标准的介绍认识青铜器的分类概况，学会分辨鼎、尊、爵等典型器物；通过使用合范铸造方法浇铸的操作尝试，了解合范铸造方法的原理和简单操作，培养学生的全局意识和沟通协作能力。 3．情感态度与价值观 　　　通过对青铜器形制、纹饰、功能的了解， 出卷网培养学生高尚的审美情趣。通过对合范铸造方法原理的了解和简单浇铸操作的尝试，认识我国古代工匠的杰出才智和协作精神的重要性。通过对商、周著名青铜器的了解，认识中华民族辉煌的古代文明史，树立民族自豪感和责任感。21世纪教育网版权所有 二、教学要点 　　　重点：青铜冶炼和铸造技术，是人类进人 出卷网文明时期的重要标志之一。司母戊鼎、四羊方尊、大克鼎等商、周著名青铜器。青铜器的使用范围和分类概况；青铜器纹饰的主要类型、含义、用途；鼎、尊、爵等主要礼器的典型器物型制特征和用途。合范铸造方法的原理和简单操的学校应指导学生尝试使用此法进行浇铸的操作。 　　　难点：青铜冶炼和铸造技术，是人类进入文明时期的重要标志之一；青铜器使用范围所反映的社会意识与存在状况；合范铸造方法的原理和简单操作。【来源：21·世纪·教育·网】 教学过程： 　　　新课导入：在北京天安 出卷网门广场的东面，有我国最大的博物馆 ———中国国家博物馆。这里珍藏着目前世界上已发现的最大规模的青铜器———司母戊鼎。你知道这是哪个时代的杰作吗？青铜器反映了哪些历史现象？我们一起来学习第二单元第2课———《精湛的青铜器》。 　　　讲授新课： 　　　1、让学生看书P28页司母戊鼎的 出卷网图片和书29页的四羊方尊的图片，了解夏商周青铜器的高超技艺，运用物理和化学知识分析青铜器的制作成分和制作工艺。 　　　2、老师简介青铜器的一般制作工艺： 　　（一）塑模：将准备铸造的器形先塑出泥模。 　　（二）翻范：在泥模上翻出外范， 出卷网在泥模或外范上雕刻所需的花纹。然后，将泥模外表刮去一层做内范，或另外制作内范，内范与外范之间的距离，即为浇注后铜器器壁的厚度。 　　（三）烘烧：将外范和内范阴干，晾晒后，组合放入烘范窑中烘烧，使之脱水、定型。 　　（四）浇注：经常是出窑后趁热浇 出卷网铸。从浇注口注入青铜液，待液体凝固后，将外、内范打破，取出所铸器皿，对器皿的表面加工整理，青铜器便制造出来了。 　　　3、说一说：你是如何看司母戊鼎的铸造的？ 关于司母戊鼎的铸造给学生的启示是本课教学的重心所在，建议教师可从以下四个方面： 　　　①器物本身的规模、型制所反映的有关技术和由此体现的人类智慧与协作精神。 　　　②器物用途所反映的社会意识、观念。此鼎是用于祭祀的，以如此重器施祭，可见商人对神明和祖先的敬畏程度之高。21cnjy.com 　　　③器物的社会背景所反映的商代社会阶级构 出卷网成。结合当时的生产尤其是农业生产仍大量使用石器的社会背景，可见当时社会的阶级分化已很充分，奴隶主阶级聚集最大份额的社会财富构成了青铜器文明的物质载体。21·世纪*教育网 　　　④器物的出土和流转经历所反映的当代国情、民族精神、国运兴衰。 4、青铜器的用途： 　　　按用途可将青铜器分为：礼器、兵器、车 ... ...