课件编号1976550

财富中的法与德(课件+同步练习)

日期:2024-04-30 科目:政治 类型:初中课件 查看:70次 大小:12624564Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 第六课财富中的法与德 合法致富,依法纳税 富而思源,富而思进 勤俭节约,文明消费 合法致富,依法纳税 第六课财富中的法与德 第一部分 合法致富,依法纳税 1、财富的获得有多种方法和途径。然而,无论用什么方法,通过什么途径,都必须符合法律的规定。获得财富,必须走合法的生财之道。 第六课 财富中的法与德 第一部分 合法致富,依法纳税 齐某1998年12月13日夜,乘坐夏某的出租车回家。到家后,齐某下车匆忙,不慎将一个黑色皮包丢在了夏某的车上。黑色皮包内装有人民币27000多元、一个手机、本人身份证和多张信用卡。齐某发现皮包遗失后,迅速寻找出租车司机夏某,并请求夏某归还他遗失在出租车上的皮包。夏某谎称并未捡到齐某某的物品。经过多方调节无效,齐某只好到法院起诉。经过法院侦查发现,夏某个人帐户多了20000多元的存款,并在找人出售一特征与齐某遗失的手机十分相似的手机。在确凿的证据面前,夏某不得不承认当晚确实捡到了齐某的物品。法院判决,根据民法规定,夏某归还齐某的钱物,并赔偿齐某某的损失800元。 当你拾得别人遗失的物品时,应该怎么办? 第一部分 合法致富,依法纳税 2、拾得他人遗失物品拒不归还的行为是违法的,要受到法律的制裁。 第一部分 合法致富,依法纳税 第一部分 合法致富,依法纳税 3、依法纳税是公民的基本义务。偷税漏税,损害国家和社会的利益,必将受到法律的制裁。 第一部分 合法致富,依法纳税 4、德与法是紧密联系的,获得财富需要受到道德和法律的约束。 第一部分 合法致富,依法纳税 5、德与法的关系如何? 第一部分 合法致富,依法纳税 ———既有区别又有联系。要把依法治国与以德治国结合起来。 第一部分 合法致富,依法纳税 列举社会生活中的不文明不道德现象,分析其产生的原因并提出合理化建议。 第一部分 合法致富,依法纳税 (1)现象———破坏公用设施、随地吐痰、乱扔垃圾;商家制假售假;封建思想严重,看相、算命现象较多;抄袭作业、考试舞弊;践踏花坛、破坏课桌;不遵守校规校纪,打架骂人等。 (2)原因———思想道德水平低下,法制观念淡薄,缺乏法律知识。 第一部分 合法致富,依法纳税 (3)建议 ①加强社会主义核心价值观教育,提高全体公民的思想道德水平。 ②加强相关法律的制定,强化法制宣传,提高公民的法律意识。 第一部分 合法致富,依法纳税 第六课财富中的法与德 富而思源,富而思进 第二部分 富而思源,富而思进 先富帮后富 共奔富裕路 1、上图体现了我国的一项什么富民政策? 第二部分 富而思源,富而思进 2、什么是共同富裕? 3、共同富裕是不是同步富裕、同时 富裕、同等富裕? 社会主义的根本原则是共同富裕。   (1)改革开放以来,广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时,在各个方面支持沿海地区先发展起来。 1984年,中共中央决定进一步开放沿海14个港口城市:大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海。它们与深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区及海南岛由北到南连成一线,成为中国对外开放的前沿地带。 第二部分 富而思源,富而思进 (2)当改革和发展到了一定阶段之后,党和政府又采取有力措施,推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济,实施“西部大开发”战略。 第二部分 富而思源,富而思进 4、在不同的发展阶段,共同富裕有不同的内容。 第二部分 富而思源,富而思进 第六课财富中的法与德 勤俭节约,文明消费 第三部分 勤俭节约,文明消费 积少成多 细水长流 聚沙成塔 集腋成裘 精打细算 开源节流 请找找描写勤俭节约的成语。 1、 随着经济的发展,生活水平的提高,有些人认为 ... ...

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